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关爱弱势群体，才能更多地体会到“苦”
的意味，才能更加爱自己。
相信在这位单亲妈妈的影响下，儿子一定能成为一个内心充满爱、充满阳光的人。
男孩的吃苦意识不是靠强行灌输、不是在一夜之间培养出来，更不是没有原则、失去理智的溺爱换来的，需要通过家长潜移默化的渗透而逐渐形成，需要经历一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。
◆用爱心培养男孩的善良之心
健康的男孩就好比是一棵健壮的树，必须善良、正直，才能结出甜美肥硕的果实。
所以，家长要把善良的根植入男孩心中，教他与人为善，将他们培养成心地善良、心灵纯洁的人。
小辉今年9岁，妈妈经常带着他进行献爱心活动，因此他是个富有同情心的小孩。
平时只要有时间，妈妈都会领着小辉去福利院看望那些孤儿和老人，和他们一起玩耍、聊天，有时候还会给他们带去礼物。
偶尔，妈妈也会将小辉的一些不再玩的玩具、穿不了的衣服等送给福利院的孤儿们。
当然，这都是和小辉商量过的。
小辉很小的时候，不理解妈妈，总是将自己的东西抱在怀里，不让妈妈送给别人。
慢慢地，经过妈妈的开导和教育，小辉懂事了很多，经常主动将一些用不着的东西送给福利院的孤儿。
2008年汶川大地震时，妈妈想要为灾区同胞们捐款，她觉得这是培养小辉善心的良好时机。
于是，当电视上报道灾区的境况时，连忙将小辉叫过来，让他看那一幕幕的镜头。
小辉看到后很震惊，也非常难过。
这时，妈妈对小辉说：“儿子，你看他们遇到了灾难，多可怜啊。
现在他们正是需要帮助的时候，我们来帮帮他们吧。”
小辉点了点头，又问：“可是我们怎么帮他们呢？”
妈妈告诉小辉：“我们单位组织给灾区捐款，我想捐一些钱，你自己想想应该怎样帮助他们吧。”
小辉想了想，就跑到了自己的房间。
过了一会儿，小辉用力地搬出一个大箱子，里面有玩具、衣服、图书，还有一些零钱。
妈妈问小辉：“这些钱是哪儿来的？”
小辉告诉妈妈：“是我攒的零花钱。
我要把这些都捐给灾区。”
妈妈听了很高兴，帮小辉将所有的东西都捐了出去。
案例中的妈妈对有困难的人表现出了真挚的同情，并且帮助了正遭受痛苦和不幸的人们，用自己的爱心感染、陶冶了儿子，以自己的实际行动在儿子的心中种下了善良的根。
爱，可以让男孩察觉别人的困难，并唤醒他们的良知与感情，能够让他们变得宽容而富有同情心，能理解别人的需要，更能伸出双手去帮助那些受到伤害和需要帮助的人。
不会爱的男孩是可怕的，他的感情生活也将一片空白。
因此，家长在给予男孩爱的同时，也要不失时机地对他们进行爱心教育，努力让他们的个性品质得到全面发展。
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