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一个男孩正梦见自己骑着金属鲸鱼穿越城市上空,身后追着一群由废铁拼凑的鸟。
他的笑声通过情感编码传入网络,引发周边七个活跃节点的连锁共振。
接着是阿富汗赫拉特省,盲童妹妹拉着姐姐的手,在梦中“看见”
了一片银蓝色的湖泊,湖底埋藏着会唱歌的石头。
她哼出一段旋律,虽然走音严重,却被共感塔精准捕捉,并自动转化为数学诗格式上传至星际发射队列。
再后来,是西伯利亚冻土带的一个小镇,零下三十度的寒夜里,一名留守儿童抱着收音机入睡,梦见雪原上升起一圈紫色光环,里面站着许多穿光衣的人,朝他挥手。
每一个梦都不完整,充满破碎意象和模糊情感,但它们有一个共同点:都指向同一条流动的紫河,同一座倒悬的城市,同一个声音在低语??
>“你们并不孤单。”
小哲闭着眼,泪水无声滑落。
他知道,这不是技术胜利,也不是科学奇迹。
这是人类最原始的力量:在绝望中依然选择相信,在沉默中依然愿意开口。
第二天清晨,启梦学院迎来一位特殊访客。
她穿着洗得发白的校服,背着破旧书包,脚上的凉鞋裂了口,用绳子绑着。
但她站姿笔直,眼神明亮,像一株从石缝里钻出的野花。
“我是岩温。”
她说,声音不大,却清晰有力,“我来送一封信。”
米拉接过信封时手有些抖。
这不是官方通道,也没有电子备案,纯粹是一个孩子跨越两千公里山路亲手送达的信任。
信纸上画着一幅新图:不再是星空,而是一条蜿蜒的河流,两岸长满发光的树,树上挂着许多小灯笼,每个灯笼里都写着一个名字。
河流最终汇入一片浩瀚星海,上方写着一行歪歪扭扭的汉字:
>“我的朋友们都在发光。”
背面附着一段话:
>“老师,我现在每天都能吃到鸡蛋了。
弟弟好了,妈妈也开始笑了。
学校装了新天线,我能听到别的小朋友做梦的声音。
我想告诉星星,我不只是被听见了,我也开始听别人了。”
教室里安静极了。
就连最小的孩子也停止了嬉闹,睁大眼睛看着这位远道而来的“萤火姐姐”
。
小哲蹲下身,平视她的眼睛:“你想不想知道,其他孩子都梦见了什么?”
岩温用力点头。
于是,那一整天,启梦学院变成了一个巨大的梦境分享会。
孩子们围坐一圈,轮流讲述自己最近做的梦。
有的梦见会走路的山,有的梦见月亮掉进井里,有的梦见全世界的人都突然不会说话,只能靠心跳交流……每一个故事都被录入系统,由凰进行语义解析、情感分级,并筛选出潜在共鸣特征。
当轮到岩温时,全场鸦雀无声。
她说:“我梦见一条更大的紫河,比之前宽一百倍。
河边站着很多人,有黑皮肤的,有卷头发的,还有戴头巾的女孩。
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