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我朋友的孩子果果今年上6年级，因为学习成绩特别差经常被老师“特殊关照”
。
班主任给朋友打电话：“孩子的这种情况必须要重视了，照这么下去，她根本没办法读初中。”
这下朋友着急了，周末给果果报满了补习班，哪家贵报哪家，然而，并没有什么效果。
孩子越来越厌学，对学习根本不上心，倒是对玩游戏很痴迷。
这天，朋友再也忍不住了，从果果手里抢过iPad，狠狠地摔在地上。
这下可不得了了，果果闹着要离家出走。
我劝朋友：“你这又是何苦呢？你和她爸爸是什么样，就会投射到孩子身上，你是个‘低头族’，孩子也会成为‘手机控’；假如你是个爱阅读的妈妈，孩子也不会差到哪里去。
你整天玩手机不管孩子，还指望她考第一，哪有这么美的事儿。”
“别人都要生二胎，我爸妈不用了，因为他们已经有了小儿子——手机……”
这是一个5年级小学生在全国少儿诗会中夺得一等奖的作品。
我不知道当他父母看到孩子的作品时是什么样的心情，是该骄傲，还是该惭愧？
古往今来，哪有不爱孩子的父母？虽然“爱”
字写起来简单，但是表达的方式却有千万种。
我们常说“陪伴是最长情的告白”
，但有些父母表面上是在陪伴，实际上却在冷落孩子。
还给自己找了一个冠冕堂皇的理由——放任孩子自由生长，实际上只是为自己的忙里偷闲找个说辞。
什么才是最好的陪伴？
前不久，我碰到一个让我佩服的妈妈。
她的儿子今年上小学3年级。
她告诉我：“从孩子一出生，我对他说的每一句话都是经过深思熟虑的。
我陪儿子一起看书，一起认字，一起背古诗，一起看电视。
为了让儿子养成记日记的习惯，我每天坚持给儿子写一封信。
我和儿子亲密无间，是母子，又似朋友。”
陪伴不是陪同，不是父母重金买来的高质量生活方式。
而是父母以爱之心去与孩子共同做一件事，让孩子在与父母的交流、互动下形成积极、乐观的心态，从而更加勇敢、从容地去面对他人、面对人生。
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