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如何修炼呢？我给闺蜜提出了三点建议：
首先，家长要有一颗宽容之心，不仅要用宽容的态度对待他人，也要用宽容的态度来包容自己的孩子，给孩子做好表率。
我们要为孩子营造和谐、友爱、宽容的家庭氛围，家庭成员之间彼此要友爱，互相宽容，不争不抢，让孩子在潜移默化中逐步形成宽容、谦让的良好品德。
其次，引导孩子看到别人的优点。
我的儿子有一个非常要好的朋友叫小磊，他们俩经常一起上下学。
一天，儿子向我抱怨：“我的那本故事书被小磊借走好多天了，到现在还没有还给我。”
我对他说：“别着急，咱们家还有很多书可以看，让他多看两天也没关系。
再说，上次他把篮球借给你玩了好长时间呢。”
儿子听后点了点头。
日常生活中，我们要尽可能地让孩子学会换位思考，多站在他人的角度看待问题。
渐渐地，孩子就会懂得宽容、谅解他人是一种美德。
最后，让孩子学会善待他人。
有一次，儿子放学回到家对我说：“妈妈，我们班的佳丽真笨，连毽子都踢不好。
今天下午踢毽子比赛时，就她踢得最少，害得我们小组输得很惨。
我们小组的人再也不想理她了。”
儿子的话语中明显地流露出不满和埋怨的情绪。
我劝儿子要体谅佳丽，不能这样对待她。
可是，儿子不听，还气呼呼地说：“妈妈，我都这么生气了，你也不帮我骂骂她，替我解解气！
我不会和她说话，也不会原谅她的。”
这时，我想起了去年儿子参加接力比赛时，由于紧张，在他刚接触到接力棒的边缘时，接力棒一下子从他的手中滑落了，影响了班里的成绩。
但是同学们并没有责怪儿子，反而安慰他、鼓励他。
我对儿子提起了这件事，告诉他：“假如当时同学们责怪你，你心里是不是很难受？”
儿子点了点头：“妈妈，我懂了，我再也不埋怨佳丽了。”
我和蔼地告诉他：“同学之间应该互相关心，佳丽有缺点和不足之处，但你不应该嘲笑她、瞧不起她，而应该多帮助她，是不是？”
儿子认真地回答：“是的。”
第二天，儿子开始教佳丽踢毽子。
而佳丽的英语很好，她也经常给儿子传授一些学习英语的技巧和经验。
后来，他们成了很好的朋友。
面对那些心胸狭隘的孩子时，我们要让他们明白，善待他人，就是善待自己。
平时，我们应该有意识地教孩子对别人多一点忍让与关心，这样别人也会宽容自己，体谅自己。
我们要让孩子知道，假如自己粗鲁，是绝不会得到别人的友善相待的。
只有宽容地对待别人，对别人多一份理解与尊重，才能获得别人的喜爱和支持，赢得更多的朋友。
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