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“所以，让宋河同学继续留在台上答题，我继续带大家学习拓扑。”
翟珠翻出PPT课件，滔滔不绝授课。
但讲着讲着，她发现……气氛不对劲。
整个礼堂的同学，都眼巴巴望着台上，没人低头打瞌睡。
乍一看似乎学习状态很好，但仔细一看，却能发现大家的视线并不是盯着老师，也不是盯着大屏幕，而是……盯着宋河！
翟珠无奈，停下讲课，走过去把白板推到角落。
宋河跟着白板移动，写个不停，他状态过于投入，甚至很可能没意识到讲座又开始了。
白板和宋河都到了角落的阴影里，位置不再显眼。
翟珠放心了，继续开讲。
讲着讲着，她再次无奈，全场同学演都不演，直勾勾盯着角落里的宋河，全是歪着头的姿势，丝毫不给她这个老师留面子！
翟珠心态纠结，头疼不已。
如果此时把宋河赶下台，必然错过一个天才的诞生时刻。
如果不把宋河赶下台，他太吸引眼球了，搞得她这个主讲老师成了小透明。
翟珠在京海四中也是响当当的名师，讲课以引人入胜、学生不困而闻名遐迩，这么多年，还是头一次出现这种课堂失控的状况！
短暂的沉思后，翟珠眼神一亮。
她再次走过去调整白板，将白板原地转了180度。
白板内容背对礼堂，把宋河整个人挡在白板后面。
这样宋河还能继续写，全场同学也看不到他板书的过程。
一番操作后，翟珠满意地继续讲课，为师真是太机智了。
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