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你从这里可以知道我这一个时期都做些什么和生活情况。
再有，还在每天学习，经过两次考试，我都得五分……可是，就不能有时间多给你写信。
我上次千里迢迢去看你，你说：“几千句几万句也说不完，说两句就行了！”
所以信写不写是没关系的。
同时，再去看你也是遥遥无期了。
一来我没有时间……再说路费虽少，却也没处弄去；都行了，千里迢迢去了，待不一会儿又得往回走。
所以，现在我特别着急，着急的是什么？你也许知道。
同时，我在工作中，或遇见为难时，我想起你来，我知道你有什么变化？对工作有什么作用？你体会吧，不用我说了。
我每礼拜日都回家看妈。
妈妈总把我看成小孩子那样疼我。
我若不回家去，妈要想我的。
我回家妈高兴极了！
问我生活情况，工作情况，等等，唯恐我在外边受委屈。
明天过端午节不放假，可是大哥叫我回家过节去，不回家妈要难过的。
可是别人不回家，妈倒不着急。
明天下班后回家看看去。
你近来身体好吧？精神也好吧？近来学习情况如何？学习什么东西呢？你每天参加活动时，你参加什么？参加体育活动没有？下次我给你买点儿童连环图画寄去，非常好，对你是很有帮助的。
希望你努力学习，争取早日改造好……
如果我当时能把这信仔细地研究一下，就可以明白，是不是真如她所说的“不能有时间多写信”
了。
显然，那个曾受过鬼子、官太太、洋狗和采买佣人欺负过的孩子，已经懂得了更多的事情。
显然，她也想起了长春“帝宫”
中那些孤儿的遭遇。
显然，今天儿童的生活使她想起了自己的童年和长春同德殿内外的噩梦。
这些回忆所激起的感情，是和信开头的称呼不和谐的。
她说这封信是分做好多次才写成的，究竟是没有时间，还是由于那越来越不能和谐的感情？这也是明显的。
但我当时对这些都没有懂得，特别是没有懂得：既然已经没有了值得回忆的过去，那又有什么值得向往的共同的未来呢？
当然，突然明白了这一切时，已经是事情到了最后结束的时候了。
一九五六年十二月中旬，是她第五次来看我。
照例的，我走进了那间由讯问室改设的小单间，照例看见她从沙发上站起来迎接我，而且她脸上还浮着照例的微笑。
我一坐下来，她便说：
“今天咱们研究一下，咱们生活上的事。”
我不明白有什么生活上的事要研究，但立刻也就明白了。
“你对我现在虽然很不错，可是我们年岁差得这么多，兴趣就很难一致，我喜欢的你不一定喜欢，你喜欢的我也不一定喜欢……我想来想去，还是离了的好……”
这一番话真像一桶冷水似的，直浇到我头上，一年半的往来，忽然有了这样的结果，真是难以令人相信的事。
说实话，我对她的感情也正是在这一年半中才有的，我相信她对我也是如此，为什么会出了这样的事呢？我不得不表示了异议，我说出自己的感觉，我说，“我们感情不是很好吗？你说的那些，我并不那样想，为什么兴趣不能一致呢……”
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