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然在看那篇文章！
梁承礼心里咯噔了一下，登时五味杂全。
“你知道你写的这篇文章有什么问题吗？”
梁晋问。
不久前，梁承礼才兀自反省了一番，说不知道是假的。
然而面对他的问题，梁承礼又不甘心承认，干脆选择不吱声。
梁晋打量着他，半晌，没有指出他的问题，也没有给意见，而是说：“看来，你要学的东西确实还很多啊。”
这个梁承礼当然明白，他沉了沉气，忽然察觉梁晋说的这话别有深意，诧异道：“你答应让我学文了？”
“愿意学才会学得快、学得好。”
梁晋没有正面回答，“要学好文科很难啊，你要做好心理准备。”
梁承礼感激极了，深吸一口气，说：“谢谢，爸。”
“没事，在镜清当老师，还是有点用的。”
他自嘲地笑了笑。
说到这个，梁承礼问：“爸，你能不能叫老师把我发的这篇文删掉？”
梁晋惊疑地眨了眨眼。
“像你说的，这篇文章有很多不足……”
他惭愧地皱起眉头。
“记者不是这么当的，删掉就可以当做什么都没发生吗？”
没有等他解释，梁晋继续道，“但凡引起了舆论风波的话，‘食言’都不会有好结果。
堂堂正正，像个成年人一样解决问题吧。”
新赛道-10通过叶锦程的提醒，梁承礼登录了schoolguy的账号。
他的主页信息像班级群那样宁静，仿佛他的生活一派岁月静好，没有任何坏事发生。
梁承礼像顺藤摸瓜那样通过其他同学主页的内容，把链接一个接一个地往下点，最后找到没有被推上“热门广场”
的话题。
果然，也叶锦程说的那样，局限于知情范围，关于文章的讨论度不高，但讨论的人中已经不局限于镜清中学的学生，既有省内其他学校的学生，也有来自外省的人，甚至是业已毕业的社会人士。
在这里，关于文章的评论不再“被审核”
，臭味相投者找到同道中人，正如星火相聚，同一种声音的声量越来越高。
可是，令梁承礼意外至极的是，这些评论居然是朝另一个方向倒。
一位网友发表状态，冷知识：在这片土地的任何地方讨论民主都是一场笑话。
给他的数十条评论态度几乎是：那你怎么不润呢？是不想吗？“我到底写了啥啊。”
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