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§二人际关系的第一要素(第8页)

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如果被误解,怪你自己,别怪听众。

你才是传达信息的人。

——罗杰艾尔斯

拥有自己的指导者

在人际关系中,有所谓指导者、协助者、竞争者三个角色。

如果这三种人际关系可以区分为自己所属的部门内。

部门外、以及公司外三个地方,则属最理想。

虽然协助者或竞争者在部门外或公司外容易产生,然而提到指导者,目光未放在公司外的情形甚多。

从指导者的字面上,大多数的人通常只联想到自己的直属上司。

在企业的结构里,上司无法任由自己选择。

因此一旦配属到令人无法尊敬的上司时,通常会产生放弃念头。

然而,如果你认为直属上司无能,不妨将目光指向外界。

令人尊重的指导者,只要环视部门外或公司外一定可以发现。

由于上班族必定在公司狭小的视界中活动,因此如果在公司内无法发现这种学习对象时,可能会立即产生辞去工作的念头。

由于含混地眺望着周遭世界,觉得待在公司里无重大凭据,很容易感觉到&ot;外在世界更有趣&ot;。

然而纵使辞去工作转换公司,相同的情形仍将重复出现。

所谓指导者,换句话说,系指&ot;有一天,我要拥有和他同样成就&ot;的学习对象。

如果缺乏这种具体的对象,无论是上班族或一般人的立场,均无法获得成功。

如果能观察自己眼前活生生的学习对象,不断吸收对方长处,必定可以逐渐确定自己的理想抱负。

而且,如果能将那位学习对象于14岁时实现的成就,激励自己在35岁时实现,并且订立具体的行动计划,很快地,你便可以超越自己的指导者。

在公司外寻找指导者的情况,指导者即使是不会谋面的人物也没关系。

你也无需要求对方承认你为弟子。

从你自认&ot;我要将他当作指导者&ot;的时刻起,你即已成为对方弟子。

然后,你只需观察那位指导者,努力将指导者说的话一句不漏地听进脑里即可。

倘若对方是名人,你可以将他撰写的书全部读过。

即使不会见过面,单凭此点即可成立弟子关系。

不过,和身旁指导者不同的是,你无法向未曾谋面的指导者直接讨教。

因此面临新的问题时,可以自行思考说&ot;如果换作指导者,他会采取什么步骤呢?&ot;利用这种方式重复摸索实验,必然可以累聚成自己的经验。

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