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第4章(第1页)

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王茉虽然已经入校任教有段时间了,跟方老师成了同事。

但突然听到曾经带过自己的老师说起预防学生早恋的事,仍觉得有些紧张兮兮,尴尬清了清嗓子,才继续问道:“老师,他的录取院校怎么写着“未知”

?”

“噢,借读生高考要回到原籍学校报考。

所以临近高考他就回四川了,后来我记得打电话询问过,那边学校说他要出国学音乐,没参加高考。”

“没参加高考?怎么会,他是我大学学弟,音乐系的。”

方老师也有些吃惊,摘下眼镜,嘀咕着:“那可能是我记错了?但借读生的成绩不计入本校升学率,当时就没太在意。

怎么小王,这是你家亲戚?”

“不是。”

王茉摇摇头,解释道:“他是八月烈阳的主唱。”

方老师眨了眨眼,不得其解。

“噢…”

王茉掏出自己那份校庆嘉宾邀请名单,指着最后一行说:“就是这个,学生们请愿的那位嘉宾。”

方老师这才恍然大悟,“没想到,他学音乐还真学出东西了。

当年我还觉得,以他的成绩完全可以考211、985,偏要去学音乐、玩儿摇滚,真是浪费了。”

现在的教育理念和王茉上高中的时候已经大不相同,学校和家长都支持学生全面发展,不阻挠学生钻研兴趣爱好,对于想参加艺考的学生也给予支持和鼓励。

然而就算如此,一些陈旧的思想已经根深蒂固在了很多老教师心中,例如总习惯给艺术生贴上“成绩差”

、“不务正业”

的标签。

对此王茉也只有无奈笑笑,没有作声。

说到这个话题,方老师倒是像突然回忆起了什么,笑道:“我记得你当年也喜欢音乐,校庆的时候,不来两首?”

王茉大惊,慌忙摆手,“老师您别打趣我了,我都多少年没唱歌了。”

她早就放弃了。

姜容泽说,他听过王茉的歌。

应该是那首流传最广的《校园谜题》,是王茉在十几年前写的原创歌曲。

歌曲节奏轻快、旋律朗朗上口,若放在十年后的当下,配上简单的舞蹈步伐,应该不输给现在短视频平台的热歌。

但当年真正让这首歌出圈的是其歌词的洒脱大胆,以一系列抛给老师和家长的疑问,表述着年轻人对于束缚的不满、对自由的渴望。

王茉在十六岁写出了这首歌的词曲,后来在网上结识一些喜欢音乐的朋友,一起录音、制作,最终以“甜酷女孩oo”

网名发表在音乐论坛上。

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