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会场安静了几秒,然后响起了掌声。
那位提问的老同志也点了点头,没有再追问。
提问环节继续,又有几个代表问了问题,舒染都从容应对。
她能感觉到,经过刚才那一轮交锋,会场里许多人对她的做法更认同了。
提问环节结束,上午的会议也结束了。
散会时,许多代表围过来和舒染交流,有要材料的,有请教问题的,有邀请她去他们那里交流的。
舒染礼貌地回应,小赵在旁边帮忙记录。
廖承走过来,等人都散得差不多了,才对舒染说:“发言很好,回答得更好。
孙部长很满意。”
“谢谢廖组长。”
“下午分组讨论继续。
晚上有个小范围的座谈会,孙部长想请几位基层代表聊聊,你也参加。
七点,在二号楼小会议室。”
“好。”
廖承看了看她,似乎想说什么,但最终只是点点头,转身走了。
午饭时,舒染成了食堂里的焦点。
不少代表主动过来和她坐一桌,继续交流。
林静笑着对她说:“舒代表,你今天可算出名了。”
舒染笑笑,没说什么。
她能感觉到,经过上午的发言和问答,她的经验和方法得到了认可。
下午的分组讨论,气氛更加融洽。
同组的代表们对舒染的“火种模式”
表现出更大兴趣,讨论了很多具体落实问题。
张副司长也很肯定,说这个模式对类似地区有借鉴意义。
讨论结束前,廖承透露了一个信息:部里正在考虑选择几个有代表性的地区,开展基层教育综合改革试点,可能会给予一定的政策支持和资源倾斜。
他虽然没有明说,但眼神看向舒染的方向。
这个消息舒染比小赵先一步知道。
散会后,小赵兴奋地说:“舒染同志,这会不会是咱们边疆的机会?”
“还不确定。”
舒染说,但心里也在思考。
如果真的有试点机会,对边疆教育将是重要的推动。
晚饭后,舒染简单收拾了一下,七点准时来到二号楼小会议室。
会议室里已经坐了七八个人,除了孙副部长和廖承,还有另外五位基层代表,林静也在其中。
座谈会很轻松,没有固定议程,就是聊天。
孙副部长让大家谈谈最真实的感受、最迫切的需求、最具体的建议。
代表们畅所欲言,讲了很多在正式会议上不便讲的话:基层的苦、政策的难落地、形式主义的困扰、对支持的渴望。
舒染也谈了边疆的具体困难和对试点政策的期待。
座谈会持续到九点多。
结束时,孙副部长说:“今天听了很多宝贵意见。
部里会认真研究。
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