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“林老师理论功底扎实，有他的长处。”
舒染语气平淡，“示范点建设需要集思广益。”
杨振华看了她一眼，笑了笑，没再继续这个话题，转而说起学习班的课程安排。
吃完饭，杨振华送舒染回招待所。
在门口，他停下脚步，夜色中目光显得格外真诚：“舒染，师部情况比连队复杂，人事关系盘根错节。
你刚来，凡事多看多听，有什么不清楚的，或者需要帮忙的，随时可以找我。”
“谢谢杨干事，我会的。”
舒染点头。
回到房间，舒染没有立刻休息。
她拿出笔记本，借着灯光，开始梳理今天得到的信息，以及接下来可能面临的局面。
她很清楚，这次学习班，既是机遇，也是考场。
她不仅要学好，更要借此机会抓住能在师部立足的资本。
上级有意调她来师部，恐怕不只是孙处长赏识那么简单。
林副政委是想用她的实绩来印证某种政策方向？还是想将她和林雪舟放在一起，互相制衡，或者……择优而用？
无论哪种，她舒染都不会甘心只做一枚被动的棋子。
她要借着这股东风，在师部把她的事业做起来。
这里确实有她想要的更广阔的天地，更多的资源，以及远离连队那些琐碎纷争的清净。
在这里，她能折腾出的名堂，显然更大。
她收起笔记本，等熄了灯。
黑暗中，她忽然想到陈远疆，他现在在做什么？是否又投入了那些危险又机密的任务中？
第二天，学习班正式开班。
地点在师部礼堂旁边的平房教室里。
来自全师各团、连队的教育骨干三十多人参加了培训。
舒染的出现，引起了一阵小小的骚动。
她太年轻，又是女性，更重要的是，她来自最偏远的畜牧连，却已是师部挂名的典型。
授课的老师有省级教育干事，也请了几个国内的专家。
课程内容从教育政策解读、教材编写规范，到心理学基础、教学方法探讨，确实比在连队闭门造车要系统得多。
舒染听得认真，记录详实。
她发现，很多理论的东西，她其实在实践中已经摸索着应用了，只是缺乏系统的归纳和提升。
课间休息时，有人主动过来和她攀谈，好奇地打听畜牧连和启明小学的情况，言语间有佩服，也有质疑。
舒染回答得不卑不亢，既实事求是地说明困难，也自信地展示取得的成绩，言语巧妙，往往能引得提问者深思。
杨振华偶尔会过来看看，每次都会和舒染聊上几句，态度亲切自然。
他的青睐，无形中也提升了舒染在学员中的地位。
这天下午，课程结束后，舒染被孙处长叫到了办公室。
孙处长比上次见面时更显和气，招呼舒染坐下，还给她倒了杯水。
“小舒啊，学习感觉怎么样？还跟得上吗？”
“谢谢处长关心，感觉很好，学到了很多新东西。”
舒染恭敬地回答。
“那就好。”
孙处长点点头，翻看着手里的一份材料，正是舒染之前提交总结报告，“你的这份报告，我看了很多遍。
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