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第二天上课，舒染没急着教新字。
她把那口还带着点骨头味的小铝锅和一堆煮过、削好、磨得光滑的骨笔，还有磨石、菜刀，一股脑儿搬到了教室前面。
孩子们好奇地瞪大眼睛。
“同学们，都坐好。”
舒染拍拍手，声音清亮，“今天上课前，老师先跟大家说说咱们手里这些宝贝笔，是怎么来的！”
她拿起一根骨笔：“看见没？这可不是什么妖魔鬼怪的骨头！
这是咱们食堂烧火剩下的羊腿骨、牛骨头！”
她指向那口锅，“老师跟李秀兰阿姨，把它们从灶膛灰里、垃圾堆里捡出来，洗刷干净，再用这口锅，添上水，架在火上，咕嘟咕嘟煮了大半个钟头！
为什么煮？许卫生员说了，高温蒸煮，能杀死脏东西，消消毒！”
她拿起磨石：“煮软和了，再用这磨石，一点一点，把尖的、扎手的、毛糙的地方，全给它磨平了，磨圆溜了！
费了很大的劲！”
她故意说得夸张，孩子们听得入神。
“为什么要费这个劲？”
舒染目光扫过一张张小脸，“就因为有人在外面瞎说八道！
说咱们这骨头笔是死人骨头，用了要烂手！
简直是胡说八道！”
她难得加重了语气，孩子们都吓了一跳，连阿迪力都坐直了。
“虎子！”
舒染看向虎子，“你手还疼吗？”
虎子赶紧举起那根涂着红药水、已经消肿的手指头，大声说：“不疼了！
好多了！”
“大家看，”
舒染指着虎子的手，“虎子手破了点皮，有点红肿，为什么？是因为他被骨头没磨好的小毛刺划了一下，又没及时告诉老师！
以后课堂上出现什么状况，一定要及时给老师说！”
她拿起一根磨得光滑的骨笔，“现在，老师把每一根都煮过、磨好了！
大家用的时候，也仔细点，轻点用力，发现哪根不顺手了，立刻报告！
记住了没？”
“记住了！”
孩子们齐声回答，声音响亮。
石头带头鼓起掌来，小丫也跟着拍手。
阿迪力看着舒染手里那根光滑的骨笔，又看看虎子的手指，抿了抿嘴。
“还有，”
舒染趁热打铁，脸上露出一丝狡黠的笑，“老师告诉你们个好消息！
连里知道咱们学习缺东西，马上要给咱们批一种更好用的‘石笔’！
比这个还规整！
但是——”
她话锋一转，“这些骨笔，是老师跟秀兰阿姨顶着风沙，忍着怪味，辛辛苦苦做出来的！
咱们不能浪费！
在石笔来之前，它们还是咱们的好帮手！
大家说，要不要好好爱护，好好用？”
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