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我想zs了，好抑郁。
我要崩溃了。
太痛苦了
我想zs了，不由自主的抑郁。
痛苦，非常痛苦。
成为幸运的人。
我好像陷入了迷茫之中。
当前社会环境受市场经济的影响，拓展了公民的自由活动空间，从而也塑造了公民该有的主体性人格，但由于市场经济的竞争性，也导致了公民内在的关系梳理和人与人之间的不平等，这些不利于公民精神的建设。
教育就是为了培养人与人的诚信相处，这就需要我们从各个方面教育公民提高自己的综合素质，从而达到社会的文明。
转型时期的中国社会中，传统伦理文化的影响、新时期盲目自发的民众诉求，都在一定程度上阻碍了法治秩序的生成。
因此，有必要塑造公民自觉，实现公民身份、价值观念及国家治理模式的转型，为法治文化建设提供支撑力量。
&ot;人&ot;的要素是法治文化建设的根本和关键。
公民拥有的精神品格和法律素养是评价一国法治文化发展水平的重要标准。
现代法治社会的公民品格，主要体现为以主体身份归属为前提、以法治认同为心理基础、以守法习惯为外在表现的公民自觉，其通过主体力量的支撑、价值理念的认同，以及公民与法律之间的情感链接，实现其对法治文化的推动作用。
社会主义市场经济的繁荣发展与现代化进程的大力推进我国进入了由农业社会转向工业社会的转型期这样的社会转型必然要求与之相符的道德规范、道德风尚。
然而在现实生活中公民的道德素质由于种种原因还有待提升在实证调查的基础上简要分析了目前
我国公民道德素质缺失的原因:基本道德素质教育过于“高、大、全”
公民意识充分但公民行为不足利益驱动下的过度功利化社会教育“说的多做的少”
学校、家庭教育中德育的缺失
嫉妒
我好嫉妒聂聪毅。
他帅，有脑子，嗓音还好听，还是班里为数不多的男生。
我真的好希望活成他那样……
我好嫉妒。
心仿佛在滴血。
我也不知道，反正就心里很不是滋味。
忧思过重。
他还有虎牙。
今天跳拉丁舞。
总算体会到小美人鱼在刀尖上跳舞的感觉了。
想和陈艺睡在同一张床上。
紧紧相拥。
我们不必做任何事。
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