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“爱”
的真谛
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通过和老师的不懈努力,我逐渐找到了学语言的诀窍,因此,我急于学习更多的东西。
对于那些视听正常的孩子来说,学习语言是很容易的,因为他们可以轻松地听懂身边人所说的话,并逐步进行模仿。
但聋哑的孩子却必须经过长时间的磨难和煎熬,才能一点点地学会。
不管过程怎样艰难,结果总是甜美的。
我从每一个事物的名字学起,由磕磕绊绊地发音,到能够在莎士比亚的诗篇中遨游。
莎莉文老师与我手牵手,在学习语言这条道路上,开始了漫长的跋涉。
开始的那段时间,老师教给我很多新词汇,我只能单方面被动地接受,很少能提出问题。
因为那时我的知识太有限了,逻辑思维不清,会的词汇也很少。
慢慢地,我掌握的词汇多了,对外界的了解增加了,问的问题也渐渐多起来。
我总是对一件事情反复追问,刨根问底,想要知道得更多些。
有时从一个新学到的词,就能联想到很多事情。
那是一个早晨,我在花园中采了几朵美丽的紫罗兰,想把它送给莎莉文老师。
老师高兴地想要亲吻我,但那时,除了母亲,我还不习惯被别人亲吻。
于是,莎莉文老师亲切地一手搂着我,一手在我的手心上写了“我爱海伦”
。
我第一次见到“爱”
这个词,不明白它的意思。
那时我掌握的词汇还不够多。
我问老师:“爱是什么?”
老师把我搂到怀里,然后指着我的心写道:“爱在这里。”
这是我生命中第一次感觉到心跳,但对老师的解释还是不能理解,因为那时我还没有学过抽象的词汇,这些词汇看不见、摸不着,只能意会。
我闻着老师手里的紫罗兰花香,用文字夹杂着手势接着问:“爱是花香吗?”
“不是。”
莎莉文老师在我手上写道。
我依然很迷惑。
温暖的阳光照射在我和老师的身上。
于是我又指着太阳照射过来的方向问:“那爱是太阳吗?”
因为在我的眼中,世界上没有比太阳更好的东西了,有了它的光和热,万物才能生长,人类才能感受到温暖。
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