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走入剑桥女子学校
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16岁那年，我终于如愿以偿地进入剑桥女子中学读书。
我高兴的心情无法形容，因为我到剑桥中学读书，是为进入哈佛大学拉德克利夫学院备考，这儿离我的哈佛梦又近了一步。
在我很小的时候，就到韦尔斯利女子学院参观过。
当时，我对朋友们说：“将来我一定要考上大学，而且还要考上哈佛大学。”
朋友们都不敢相信，因为人们都知道，即使对于视听正常的孩子，要想考入哈佛大学都是件十分困难的事情。
他们问我为什么不考虑韦尔斯利女子学院，我回答说因为韦尔斯利学院只有女生。
我长大一定要上哈佛，这个想法已经在我心中生根发芽，成了我当时最迫切的愿望。
我不顾许多朋友的反对，毅然投入了与正常女生的竞争之中，决心一定要考入哈佛。
因此，我决定先进入剑桥中学学习，这是我实现哈佛梦的一条捷径。
剑桥中学不是聋哑学校，学生们都是视听正常的孩子。
上课时，莎莉文老师就陪在我身边，把老师讲授的知识拼写在我手上。
对于教聋哑的孩子，老师们都没有经验，我要听懂他们讲话，只能去触摸他们的嘴唇。
高中一年级的课程有英国史、英国文学、德语、拉丁语、拉丁语作文、数学等科目。
之前，我从没为考大学而专门学习过某门功课，但我的英语在莎莉文老师教导下进步很大。
没用多久，老师们就决定，除了大学指定的几本教材外，我可以不用再上英语课了。
之前，我也曾学过6个月的拉丁语，也有一些法语的基础，当然，我基础最好的还是德文。
只是，莎莉文老师无论怎么努力，也不可能把书上所有的内容都写在我的手上，要把课本改成凸字版也不是件容易的事情。
因此，我经常把拉丁语课本中的一部分用盲文抄下来，以方便和同学们一起朗读。
我不完整的、发音不准的说话方式，老师们很快就习惯了，他们十分耐心地解答我的疑问，并及时纠正我出现的错误。
在课堂上我来不及做笔记和练习，只能在课后利用打字机写作文、翻译句子。
莎莉文老师每天都陪着我去上课，并把老师讲的内容不停地写在我的手上。
自习时，她就帮助我从字典上查找没学过的生词。
许多注释和课本都没有凸字版，她就反复地翻译给我。
人们肯定想象不出做这些事情有多么枯燥和乏味。
在剑桥中学只有教德语的葛洛老师和吉尔曼校长学过手语，他们都帮助过我的学习。
尽管葛洛老师拼写比较缓慢，还有点不得要领，可是她已经尽了最大努力。
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