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“不不，你误会了，孩子。
我是说……”
教授把烟斗重新放入口中，含混不清地吐出几个字。
“也许……你会重新……认识人类。”
我翻开记事本，把录音笔打到#档。
而威利兹教授则拿出一张唱碟，并认真地按到一架老式留声机上。
不一会儿，传出了悠远且浑厚的乐曲。
那正是莫扎特的交响乐——《魔笛》
“我猜……你找到我肯定是因为那些离奇海战的缘故。
感兴趣吗？”
我点了点头。
“对对，没人会对这事不感兴趣。”
“我听说一个消息，教授。”
“什么消息？”
“他们控制了海洋。”
“不，错了。”
教授神色凝重，“他们变成了海洋。”
“变成……海洋！
？”
教授沉默了一会儿，烟气逐渐在我们之间弥散开来。
随后他缓缓地说。
“日本用非常极端的手段来达到目的。
但从科学角度而言，这又是人类的一次进化。”
“教授，我不太明白，人怎么会变成海洋的？这不可能吧。”
“人体传真技术你了解多少。”
“知道一些，教授。”
“那是所有这一切的基础。”
“你是说……把人变成数字信号，然后借由电磁波为载体来传输？”
“没错，但他们把载体换成了海水。”
“这怎么可能！
？海水怎么能够成为电磁波载体呢？”
“孩子，详细的理论我不能告诉你。
不过简单来说，海水中存在着一些神秘的电流源，就在大陆架与大陆斜面上，那里有非常丰富的一种东西——多细胞微生物。
它们每个都在1纳米左右，比人的头发丝还要细100倍，通过消耗海水的氧气而产生电流。
并且为海床泥浆里的硫释放能量的过程提供能量来源。
我们发现上万米长的电缆细菌，能存活在一平方米的海**。
这是一个惊人的发现，就在海洋中普遍存在了许久的。”
威利兹教授深吸了一口烟斗，继续说：“而日本人正是利用这一点，把人体传真信号压缩之后发射到海水中。
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