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林安言看着碗里多出来的肉，顿了一下，没有拒绝，低头吃了。
周围是喧嚣的人潮，但他们这一角却有种奇异的安静。
两人都没再说话，只是安静地吃着饭，偶尔目光相触，又迅速分开。
一种无需言明的默契在空气中流淌——他们都清楚，真正的战斗在放学后。
……
……
……
铃声划破紧绷的空气，但教室里的动作并没有想象中的急切。
很多人依旧坐在位置上，埋头刷着题，或小声讨论着问题。
高三的“放学”
，不过是学习场景从教室转移到图书馆、自习室或家中的书桌前。
江浔和林安言收拾东西的动作比平时稍快。
他们约定今晚留下来，就这周积攒的错题进行一次集中的梳理和讲解。
蒋棠溪似乎想过来搭话，但看到两人之间那种不容打扰的气场，撇了撇嘴，最终还是抱着书包走了。
教室里的人渐渐稀少。
夕阳的余晖透过窗户，将两人的影子长长地投在布满公式和笔记的黑板上。
他们搬了椅子，面对面坐在江浔的课桌两侧，中间摊开的是江浔那本已经翻得有些毛边的错题集，以及林安言整理得如同印刷品般的专题笔记。
“先从物理开始？”
林安言翻开笔记的某一页，上面是电磁感应的综合题型分类。
“嗯。”
江浔深吸一口气，将那张画满红叉的物理周测卷推了过去。
林安言讲题的方式和他的为人一样，高效、清晰、直达本质。
他没有重复课堂上的步骤，而是直接指向江浔解题过程中断裂的逻辑链。
“这里，”
他用铅笔尖点着江浔凌乱的草稿，“你默认了磁场均匀，但题目配图显示边缘有衰减。
这个忽略导致你后面洛伦兹力方向判断全错。”
江浔凑近看去，果然，自己草草几笔略过的示意图上，磁感线在边缘明显稀疏。
“还有能量守恒方程，你漏掉了摩擦生热项。”
林安言在另一处画了个圈，“虽然题目说‘光滑导轨’，但后面明确有‘电阻不可忽略’，电流热效应必须计入。”
他的声音不高，语速平缓，每一个指出都精准得像手术刀。
江浔跟着他的思路，原先混沌卡壳的地方逐渐变得清晰。
他一边听，一边飞快地在错题旁重新演算，笔尖划过纸张，发出急促的沙沙声。
窗外，天色渐渐暗沉下来，最后一抹霞光消失在天际。
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