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几天后，镇上的小学组织了一场主题为“我的家人”
的绘画比赛。
朵朵交上去的作品是一幅三联画：左边是穿白裙的女人站在花丛中，中间是红裙子的小女孩牵着两个女人的手，右边则是三个背影走向夕阳，天上飞着一只纸蝴蝶。
评委老师看完久久无言，最后在评语栏写下：“这不是一幅画，这是一个家重生的过程。”
获奖通知传来时，朵朵正趴在院子里的石桌上临摹安宁教她的调色技巧。
听到消息后她跳起来抱住我们的脖子，连声问：“我能请同学们来家里玩吗？我想让他们看看我的家！”
“当然可以。”
我说，“不过要先收拾干净。”
于是接下来几天，我们一家三口忙得热火朝天。
刷墙、擦窗、整理书架，连屋后荒废已久的菜园也被翻新了一遍。
朵朵坚持要在门口种一圈向日葵，“因为太阳花最暖和，同学来了会觉得开心。”
孩子们来的那天，阳光正好。
七个一年级的小朋友叽叽喳喳挤进小院，有的好奇地摸画板，有的蹲在菜地边看刚冒芽的薄荷，还有一个胆大的爬上葡萄架想摘叶子，结果差点摔下来，吓得朵朵冲过去一把拉住他。
“你干嘛呀！”
她叉腰瞪眼，“这是我爸爸修的架子，不能爬！”
那孩子吐了吐舌头：“我以为你是独生女，没想到你家这么热闹。”
朵朵骄傲地挺起胸膛：“我不是一个人，我有两个妈妈，还有一个爸爸。
我们是一家人。”
一句话说得所有人都安静了一下。
片刻后，有个小女孩拉着她的手说：“那你一定很幸福吧？”
朵朵点点头，眼里闪着光：“嗯，每天都像过生日。”
孩子们走后，安宁坐在廊下整理他们留下的涂鸦卡片，忽然发现其中一张背面写着一行小字：“我也想有个地上妈妈。”
她怔住了，随即轻轻将卡片夹进《朵朵的春天》的最后一页。
当晚，她对我说：“我想做点什么。
不只是为了朵朵，也是为了其他像她一样的孩子。”
“你是说……公益项目？”
“对。”
她目光坚定，“‘南桥之光’现在有了影响力，基金会也有资源。
我想启动一个‘心灵画室’计划，专门为失去至亲的儿童提供艺术疗愈课程。
让他们学会用颜色表达悲伤，用线条重建希望。”
我看着她，仿佛又看见三年前那个在展览留言墙上写下“我不愿沉默”
的女子。
时间没有磨平她的锐气，反而让它沉淀成了更深沉的力量。
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