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“这很好。”
虽然嘴上说着好，许曼言突然有了不妙的预感。
因为，有关于孩子从哪里来的问题，昨天才讨论过……
她听见老师用极快的语速说：“绘本的描述非常浅显易懂，告诉孩子们生命是怎么孕育出来的，按道理孩子们应该很容易接受，但是我才念了个开头，您的女儿就说……”
“说什么？”
“她说不对，妈妈告诉她，小孩子是从垃圾桶里捡到的，不过她是妈妈向喷泉池许愿，仙女雕像给的。
然后马上有几个小朋友也跟着一起嚷嚷，说她们家的大人也告诉她们是垃圾桶捡到的，还有极个别的小朋友，同样表示不同意，因为他们家的说法是在桥底下捡到的。
大家吵来吵去，课堂纪律全乱了，每个小朋友都觉得自己家大人说的是真的，根本没有人在听我念绘本，也没人相信我说的话。”
想想画面就头大，许曼言扶住额头，“哦……对不起老师，我在家里和她开玩笑说的。”
老师在电话那边的语气，同样颇为哭笑不得，“是啊，孩子总是很好哄骗，但不能因为她们好哄骗，就随意的给她们传达一些产生误导的错误信息。
西米妈妈，我给您打电话不是为了告状，而是后来又发生了些事情。”
“还有后续？”
许曼言吃惊。
“当然，不然课上完了，我顶多在群里提醒一下各位家长以后在孩子面前说话要注意，也不会特地打电话了。”
………
“课上完后，为了搞清楚垃圾桶里到底能不能捡到小孩，孩子们开始翻幼儿园的垃圾桶，最开始是教室里面的，后来上室外活动课，她们开始翻操场边的，幼儿园里能翻的垃圾桶几乎全被她们翻了个底朝天，有些孩子身上的衣服都弄脏了，我们老师只好帮她们一个个排队做清洁。”
听出来了，闹出的动静不小！
许曼言捂住脸，羞愧难当。
她连声道歉：“对不起对不起老师，我们家孩子给您添麻烦了，我以后一定注意，不再对她乱说话。”
老师接着不放心地叮嘱道：“我后来又和孩子们聊了聊，听她们话里的意思，好像觉得幼儿园里的垃圾桶翻得不够多，还想去马路边上的垃圾桶再找一找，看有没有孩子捡，也许可以给家里添个弟弟妹妹什么的。
所以今天给每个参与翻垃圾桶的小朋友家长都打了电话，提醒他们注意这几天孩子的举动，好好看住孩子，避免她们去翻垃圾桶。
哦对了……除了垃圾桶，西米还说要去喷泉池找，你可得注意了。”
“一定一定。”
许曼言捣头如蒜。
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