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……就好像明白，我会来抗议一样”
“我可是老师。
自认为对学生的性格有一定程度的理解。
堀北铃音。
你的入学考试结果就和你自身的判断一样，在今年的一年级学生中取得了并列第三的成绩。
和第一第二名也只有很小的差距。
非常好的成绩啊。
在面试中，确实找不到需要特别注目的问题点。
不如说可以认为是高评价”
“非常感谢。
那么——为什么？”
“在那之前，你为什么对身在D班级感到不服？”
“在受到不正当评价的状况下没有人会高兴。
更不用说这个学校会根据班级的不同而对将来有巨大影响。
理所当然的事情”
“正当评价？喂喂，你看来对自己有相当高的评价啊”
茶柱老师不禁笑出声，或许这只是单纯的笑容，对着堀北浮现出来。
“我承认你的学习实力很出色。
确实你的脑子很好。
但是啊，是谁规定学力出色的人就能进优秀的班级？那种事情我们一次都没说过”
“那是——我说的是，社会的常识”
“常识？就是那个常识创造出如今这个糟糕的日本不是吗？光凭考试的分数就评价一个人，决定他的优劣。
那个结果就是无能的人在高处施展权势拼命地排斥那些真正优秀的人。
然后，最终抵达的就是世袭制”
我听到那句话，喉咙不由得发出声音。
而且，胸口很痛。
“确实学习好也是一种属性。
我没有否定那个的打算。
但是，这个学校是为了创造出真正意义上优秀的人类而建成的学校。
如果你认为光凭那个就能够被分配到上面的班级就大错特错了。
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