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……自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义着于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛，将军身率益州之众出秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
……
2.主题：三分天下。
因三分天下是一种主张，比放隆中对更恰当。
3.大纲：由于这是一段三国历史，直接拿曹操、孙权、刘备当成MainBranch最为直接。
4.内容：文章中的关键词，可分布于每个人物的下面。
5.连结：此文是以刘备为主角，故必须点出他对曹操及孙权的外交策略。
△效益△
这段文章大概有350字，抓出的关键词约90字（25%），整个是由树状逻辑结构展开，所以大脑的负载胜任有余，日后要回忆或是讲述这段历史，只要想起这张思维导图，就像将一道程序塞回大脑，马上可以上场开讲。
△建议△
要很熟练关键词技巧，才能让整个思维导图来帮助你，而不是你在帮思维导图。
应用④读书摘要
△状况△
有一次去辅导一家公司，在跟他们开会时，一下有人说问题，一下有人说竞争，忽然间又有人提到愿景，大家的对话层次很不一致，更不用谈成长计划了。
此题怎解？
△解法△
一、设定主题
先做主题设定。
主题需要是一种主张，一种使命，就算是市场一片惨淡，试问有人会写“衰退计划”
吗？有道是伸手摘星，也不致满手泥巴，这就是为何要常说好话，给予正面讯息的道理。
二、辨别大纲
这一堆讯息，一定存在着某种层次关系，制作思维导图很重要的能力，就是要能迅速用你的火眼金睛看出哪些是大纲（MainBranch），才有办法做进一步的讨论。
三、归类内容
展开内容的基本动作，要先作内容初步归类（以颜色区别），并以数字次序放入大纲，如下图：
接着将归类作一个移动聚拢，方便进行区块整合。
有些内容可以再往下归类，例如对策之下可继续开展出3C、4P、STP，而竞争者在两处需要被参照，就出现两次，如下图：
四、制作思维导图
其实成长计划的讨论，本身是具备流程时序的，流程如下：1.愿景，2.现状，3.问题原因，4.对策，5.目标。
也就是说，我们可以直接把这个模块运用进来带动，根本就不用让讨论发散，这样做最省时。
以上，已完成主题设定、大纲及内容归类，所以这里要特别提及连结部分。
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