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日本是一个值得研究国家。
正所谓知己知彼，百战不殆。
这一举措，受到了下属们的热烈响应。
大家均知道这种学习的重要性。
陈算光跟彭北秋说，这两种语言熟悉之后，他还想跟桌呆学拉丁文、法文……下属们，包括叫中层干部都叫桌呆“桌老师。”
陈泊林叫他“让”
。
桌呆感觉有面子。
他原本不过是个在洋行里打杂的小职员，因会几句外语推荐过来，本来只是做翻译，偶然被彭北秋瞧中，从此便成了区里“情报、文化交流”
的桥梁。
每逢周末或者上课的晚上，区里的小礼堂便挤满了人，桌呆站在讲台上，手里捏着根粉笔，在黑板上写下一个个英文单词，嘴里念叨着：“这个，是‘经济’，那个，是‘特工’……”
陈算光总是坐在第一排，笔记记得密密麻麻，仿佛要把每个字母都刻进脑子里。
他私下里对彭北秋说：“学会了英文，以后看洋人的报纸、书，就不必求人翻译了。”
彭北秋偶尔会来听课，坐在后排，眯着眼睛听桌呆讲课。
下课后，他会把桌呆叫到办公室，递上一杯茶，问：“今天教了什么？”
桌呆便一板一眼地回答：“今天讲了‘革命’这个词，英文是‘revotion’，法文是‘révotion’……”
彭北秋点点头，说：“好，好。
语言是工具，但更是武器。
你要让同志们明白，学外语不是为了讨好洋人，而是为了看清外面的世界。”
桌呆连连点头。
彭北秋教日文。
他拿着本破旧的《日文入门》，一字一句地教大家发音：“こんにちは（你好），ありがとう（谢谢）……”
陈泊林学得起劲，嘴里反复念叨着：“こんにちは……こんにちは……”
念着念着，忽然问：“区长，这‘こんにちは’写出来是啥样？”
彭北秋便在黑板上写下“今日は”
，解释道：“就是‘今天’的意思，不过日本人见面爱说这个，算是问候。”
陈泊林挠挠头，说：“怪麻烦的，还是咱中文简单，‘你好’俩字就解决了。”
众人哄笑。
桌呆越来越佩服这位区长，手段狠辣，眼光却毒辣得很。
看得透人心，也看得透时局。
某日，彭北秋把桌呆叫到办公室，递给他一份张纸，说：“这是份法文密报，你翻译一下。”
桌呆接过，低头一看，脸色微微变了。
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