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，这张图画上都有什么呢？有结满了果实的梨树、苹果树，有金色的稻田，还有红色的高粱。
这篇文章用了许多比喻，比如，梨树上金黄的灯笼，不是说梨树上挂了真的灯笼，而是说熟了的梨子是金黄色的、圆圆的，就像一盏盏小灯笼。
还有苹果像小朋友的脸颊、风吹动的稻田像大海的波浪、高粱穗像燃烧的火把，这些都是在打比方。
那么，是谁使秋天这样美丽呢？作者把飞过蓝天的大雁写了进来，用大雁摆成的“人”
字形回答了这个问题。
因为人们辛勤劳动，种下了果树和庄稼，才有了秋天丰收的美丽景象。
连读
课文《秋天》和这两篇诗文都描写了秋天的景象，它们有许多相似的地方，又各有特色，表达出的情感也不一样。
描写一个季节的景色，要抓住这个季节的特点，比如，天气变凉、树叶变黄、果实成熟、大雁南飞，这些都是秋天独有的特点。
这三篇诗文都抓住了这些特点，都写出了秋天的美。
这三篇诗文又有很大不同：课文《秋天》表现秋天风景的美丽，让人感到秋高气爽；古诗《秋风引》的重点是“秋风”
，让人感到孤独伤感；《秋天的图画》写出了丰收的景象，让人感到喜悦欢腾。
同样是写秋天的景色，却能写出完全不一样的情感，这就是文字的魔力。
点读
◆刘禹锡
刘禹锡是唐朝著名诗人、文学家，他写的诗意象宏大，意境开阔。
就算在艰苦的逆境中，他写的诗和文章也充满了豪情和向上的力量，所以他被称作“诗豪”
。
◆大雁南飞
大雁是候鸟，夏天在北方家乡生育后代，秋天带着孩子一起飞到温暖的南方。
遥远的路途中，雁群会让最强壮的大雁在前边领队，当“头雁”
，带领大雁们排成“人”
字形飞行。
头雁很累，飞一阵就会放慢速度，这时队伍就排成“一”
字形，换另一只大雁做头雁。
◆比喻
比喻是一种写作的修辞手法，就是把一件东西比成和它很像的另一件东西，《秋天的图画》就用了许多比喻的修辞手法。
读后练
下边这四种景物，哪些是属于秋天的，请在前边的圈圈里涂上绿色；哪些不是属于秋天的，在圈圈里涂上红色。
○大雁向北飞 ○枫叶变红色
○野草发嫩芽 ○水面结了冰
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