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从县学考课归来，迟晏的心境愈发沉静如水。
十日的淬炼，不仅让他学问精进，更让他对即将到来的院试有了清晰的把握。
李教谕最后的期许，如同战鼓最后的擂响，催促着他进行最后的冲刺。
靠山村的夏末，暑气未消，蝉鸣聒噪。
蒙学小屋却仿佛自成一方清凉天地。
迟晏将教学任务稍作调整，把更多时间留给自己做最后的梳理。
他将考课中所有批阅过的文章反复研读，尤其是被李教谕圈点赞赏之处，以及那些被指出不足的地方，逐一剖析，力求融会贯通。
他将《四书》《五经》的核心要义、关键注疏，以及各类文体的写作要点，整理成一张张脉络清晰的图表和口诀，便于记忆和调用。
这是他将现代学习方法论与古代典籍结合的尝试，效果显著。
村民们也感知到了气氛的不同。
他们虽不懂科举文章的奥妙，却能从迟晏愈发沉凝的气度和废寝忘食的苦读中，感受到那场决定命运考试的重要性。
他们自发地减少了打扰，送来的束脩和食物更加及时充足，连孩童们在学堂外玩耍时，都会不自觉地压低声音。
整个村庄，都在以一种朴素的方式，为他们引以为傲的“迟先生”
保驾护航。
期间，青浦镇那位刘秀才和县学的李教谕，竟都托人给他捎来了一些新近的时文精选和备考心得。
这份雪中送炭的情谊，让迟晏心生暖意，也说明他之前积累的人脉和名声，开始产生实质性的回报。
院试之期，定在秋高气爽的八月。
临行前一夜，老族长带着几位族老，亲自来到蒙学小屋，送来了一封村民们凑的程仪，虽然不多，却饱含着沉甸甸的期盼。
“迟晏啊，”
老族长握着他的手，语重心长，“全村都盼着你好。
此去不论结果，你都是我靠山村的骄傲。
放宽心去考！”
迟晏看着老人们殷切而真诚的目光，心中触动，郑重行礼：“族长，各位叔伯放心，迟晏必当尽力，不负乡亲厚望。”
次日天未亮，在村民们的默默注视下，迟晏背起简单的行囊，踏着晨露，独自一人走向县城。
他的身影在熹微的晨光中显得挺拔而坚定，步伐沉稳，不见丝毫紧张，只有一种历经沉淀的自信。
安远县贡院，庄严肃穆。
辕门外，人头攒动，尽是前来应试的童生和送考的家人师长。
与那些或紧张不安、或兴奋雀跃、或前呼后拥的考生相比，独自前来的迟晏显得格外安静。
他寻了个人少的角落，闭目养神，调整呼吸，将外界喧嚣隔绝于心。
“咚——咚——咚——”
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