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1890年，曾教过萝拉的拉姆森夫人，刚从挪威和瑞典访问归来，随后来探访我。
她告诉我，挪威有一个又盲又聋的女孩子，名叫娜布·卡达，已经学会了说话。
她还没有给我讲完，我已心急如焚，暗自下定决心，要学会说话。
我闹着要莎莉文小姐带我去波士顿找霍勒斯学校的校长萨拉·富勒小姐，请求她帮助我，教导我。
这位和蔼可亲的女士愿意亲自教导我。
于是，我从1890年3月26日起，开始跟她学说话。
富勒小姐教的方法是——她发音的时候，让我把手轻轻地放在她的脸上，让我感觉到她的舌头和嘴唇是怎么动的。
我很用心地模仿她的每一个动作，不到一小时便学会了用嘴说M、P、A、S、T、L这6个字母。
富勒小姐总共给我上了11堂课。
我一辈子也忘不了，当我第一次连贯地说出“天气很温暖”
这个句子时是何等惊喜！
虽然它们只是断断续续且期期艾艾的几个音节，但这毕竟是人类的语言。
我意识到有一种新的力量，让我从灵魂的枷锁中释放出来，用这些断断续续的语言记号，掌握完整的知识并获得信仰。
耳聋的孩子如果迫切想用嘴说出那些他从来没有听过的字，想走出那死一般的寂静世界，摆脱那没有爱和温暖、没有虫鸣鸟叫、没有美妙音乐的生活，他就怎么也不会忘记，当他说出第一个字时，那像电流一样通遍全身的惊喜若狂的感觉。
只有这样的人才知道，我是怀着多么热切的心情同玩具、石头、树木、鸟儿以及不会讲话的动物说话的；只有这样的人才知道，当妹妹能听懂我的招呼，那些小狗能听从我的命令时，我内心是何等喜悦。
如今我能用长有翅膀的语言说话了，再也不需要别人帮我翻译了，由此而得到的方便是无法用语言来形容的。
现在我可以一边思考，一边说话，而从前用手指说话是无论如何也做不到这一点的。
但是，千万不要以为在这短短的时间内，我真的就能说话了。
我只是学会了一些说话的基本要领，而且只有富勒小姐和莎莉文老师能够明白我的意思，其他人只能听懂其中很小一部分。
在我学会了这些基本语音以后，倘若没有莎莉文老师的智慧，以及她坚持不懈的努力，我不可能会如此神速地学会自然的语言。
最初，我夜以继日地苦练，才使我最亲近的朋友能听懂我的意思。
随后，在莎莉文小姐的帮助下，我反反复复练习发准每一个字音，练习各种音的自由结合。
一直到现在，她还是每天不断地纠正我不正确的发音。
只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意味着什么，也只有他们才能体会到我所必须克服的是什么样的困难。
我完全是靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴唇的：我用触觉来把握她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。
遇到这种情况，我就迫使自己反复练习那些发不好音的词和句子，有时一练就是几小时，直到我感觉到发出的音准了为止。
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