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在前世，他从未听说陆丞相擅长数算，甚至这人在科考时都没有选择算科。
……陆琛的算学，已经精深到可以传道学子、为他人解惑的地步了吗？
怀着这样的疑问，薄檀跟着崔彧一步一步登上书院的山门，在书童的引导下来到陆琛所在书室的门外。
他们到来的时机不巧，当前正值书院学子们上课的时间，身为先生的陆琛自然是在书室内授课。
出乎二人意料的是，今日陆琛教授的并非他负责的算学，而是临时代课、替一位家中有事的经义夫子教授《礼记》。
此时，糊有薄纸的窗间传来学生们高声的朗诵声，所念的正是被天下士子们熟知的《礼记》·大学一章。
“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平……”
伴随着朗朗书声在窗前站定的崔彧和薄檀都没有做声，只是缄默地听着，仿佛自
己也回到了年少求学的时光。
很快，朗诵声停。
忽有一学生发问，向陆琛请教：
“治国、齐家、修身、正心，《礼记》认为人人都以此要求自己便能天下太平，那陆先生觉得，作为一个读书人，我们是否也应以此作为自己未来的目标？”
听到这里，窗外的两人也不由地凑近了几步，好奇陆琛会对此做出如何回复。
“身为读书人的目标吗……？”
一片静默中，他们听到屋内的那道清冷的声音在踌躇片刻后做出了如此的回答：
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
一直到经义课结束，门内的学子们纷纷向陆琛道别、散了个一干二净，薄檀都尚还沉浸在陆琛方才所说的那二十字中，久久无法脱出。
至于陆琛后面那句“此话乃是由张载先生所做”
，则是根本就没被他听入耳中。
为万世开太平……！
好一个为万世开太平！
！
脑海中再一次浮现出前世的大景因外忧内患而生灵涂炭、饿殍满地的画面，薄檀双目赤红，再也无法抑制胸中的汹涌情感：
陆琛，你怎么能说出这样的话？！
你怎么配说出这样的话！
！
！
恰巧就在此刻，结束授课的陆琛自书房中走出，与这双充血的眼睛对上了视线——
与其一同映入他的眼帘的还有，这双眼睛主人头顶那道漆黑如墨的好感度进度条。
！
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