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二、能否靠教育培养出企业家
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既然有些民营企业的后代不具有接班的素质，而大部分民营企业还希望将企业交给自己的后代，这样就出现了一种潮流，即：民营企业创业者们希望通过教育而提升后代的素质，试图通过教育使其后代接班。
《中华工商时报》的记者李富永对此做过报道：
“近日，上海出现了一个特殊培训班：‘企业新掌门人缔造营’。
这个‘缔造营’由于培养的是‘企业新掌门人’，所以学费不菲，两年学期80万元，比名校的MBA、EMBA学费要昂贵得多。
一时在社会上引起轰动。
‘缔造营’的主办方是慧泉国际，其校长是陶瓷制造企业亚细亚集团的元老苏建诚。
苏建诚一直对民营企业接班人的问题很感兴趣，他认为未来5～10年，许多民营企业将因无法解决接班人问题而消亡。
推出该培训班，就是‘为企业提早培养人才’。
‘缔造营’的责任就是‘救济富人’。
因为民企接班人不仅是一个企业内部的问题，也是一个社会问题。
近年来，围绕‘接班人’的各类培训可谓眼花缭乱，什么‘少帅班’、‘未来老板班’、‘民企接班人孵化班’……不一而足，反映了广大民营企业对合格接班人的殷切需求。
已经顺利交班的方太厨具公司董事长茅理翔，并没有赋闲，而是创办了‘宁波家业长青民企接班人专修学校’，日前已经培养出了‘黄埔一期’，年龄多为‘80后’。
据说‘少帅’们对接好‘老帅’的班并使企业家业长青永续发展更有信心。
宁波人和机械轴承有限公司总经理助理许建光说，洛克菲勒、福特、杜邦这样的百年老店也会在中华大地出现，若干年后本班学友中完全可能有人‘指点江山’，成为中国民族工业的新一代翘楚。”
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但现在的问题是，教育能否培养出企业接班人？这里有一个对教育功能的看法问题。
笔者认为，我们不能无限度夸大教育的功能，教育只是一种具有开发功能特点的人类活动。
也就是说，当一个人具有某种天赋的时候，教育才能将它开发出来，如果一个人没有某种天赋，教育是无能为力的，是开发不出来的。
天赋对人能力有决定性影响。
这不是唯心主义的先验论。
因为天赋的背后是基因，基因是物质的。
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