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田立心将莫比乌斯环递给黎曼，笑道，“你看，这张纸是不是只有一个面？不信的话，你就用笔沿着纸面划线，这条线一定能回到！”
黎曼当时就惊呆了，原来，这世界上还真的有只有一面的纸啊！
将莫比乌斯环拿着把玩了一番，她又满怀期待地问，“田师兄，这世上有装不满的瓶子吗？”
田立心点点头，“当然。”
黎曼虽得到了想要的答案，却还是不敢相信，“真的有啊？”
田立心见她满脸的不信，顿时就不能忍了，“再给我一张纸和一支笔。”
接过纸和笔，他便弯腰在茶几上涂涂画画起来。
黎曼也站起身，在他身旁弯着腰认真地看着他作画。
不一会，田立心便将一个画好的克莱因瓶递向黎曼，“你仔细看看，这个瓶子是不是没有固定的容积，或者说，没有尽头？”
克莱因瓶的概念，最初是由德国数学家菲利克斯克莱因提出来的，它的结构非常简单，一个瓶子底部有一个洞，现在延长瓶子的颈部，并扭曲地进入瓶子内部，然后和底部的洞相连接。
这样的结构，使得这个瓶子并无内外之分，一只苍蝇可以从瓶子的内部，直接飞到外部而不用穿过表面。
黎曼将田立心递来的纸换了一个角度，看到的果然如他所言。
田立心还有点担心自己的绘画功底，“这是克莱因瓶，这个瓶子是不是没有固定的容积？”
黎曼已经是欢呼雀跃了，“田师兄，你太厉害了！”
田立心有些担心，怕她拿着这莫比乌斯环和克莱因瓶去怼她的班主任。
他正想开口劝她几句，林老师却在书房门口招呼起他来，“田立心，你来一下。”
“好的。”
田立心回了一句，对黎曼笑了笑就起身向林老师走了过去。
进了书房，他便看到黎书记正在书桌后向自己点头致意。
“黎书记好。”
田立心本能地开口，顿时有种被他的气势镇压的错觉。
“你就是田立心啊，坐吧。”
黎书记笑着点点头，待他坐下后就说道，“你上次写的两篇文章我已经有幸读过了，写得很不错，尤其是那篇《乡村教师》。”
“您过奖了，也只是有感而发罢了。”
“哦。
那你今天写的这两篇就并非有感而发，而是特意写给我看的吧？”
“啊！”
“先别否认。
就我看，你一个高中生关心信息高速公路，写出《从三金工程到电子政务的发展现状和趋势》是无可厚非的，但《碧溪县产业调查与展望》这篇文章的针对意味是不是太强了？而你刚才对我的称呼，很能说明问题。”
“黎书记，我还真是找您站台来的。”
田立心听他这么说，顿时有种被看穿了一切的羞愧，也就索性承认了，但对林老师，他就只能鞠躬致歉了，“林老师，对不起。”
突然发现被自己的学生利用了，林老师顿时就苦笑着摇起头来。
黎书记看着他的表演，很快又看向林老师，“看来，你这学生今天是特意来找我的，要不，林老师您先回避一下？”
林老师再次苦笑，转身走出书房时随手带上了门。
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