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第二 行动规划(第2页)

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由此看来,尽早地引导大学生进行科学的学业规划设计已经十分必要。

对于大学生来说,学业规划是职业生涯规划的重中之重和基本要求。

不管是何种职业生涯规划目标,你都不会天生具备它所需要的知识,需要后天的努力学习来追赶目标。

2.能力养成规划

大学期间的能力规划主要包括专业知识能力和综合素质能力,如外语能力、计算机能力、专业技能、学习能力、表达能力、执行能力、组织能力、社交能力、创新能力、时间管理能力、人际交往能力等以及一些基本素养,如养成良好的生活习惯,培养积极主动的态度,寻找兴趣与**,树立正确的交友观,控制自我情绪等。

3.社会实践能力

如果说专业知识是大学生的一只翅膀,那么社会实践活动则是大学生的另一只翅膀,是大学生的必修课,是大学生成长成才不可或缺的环节,是大学生择业就业的必要途径,对大学生的职业生涯规划起了一定的导向作用。

不管你选择哪条职业发展路径,将学业所得和能力养成所得运用于实践,是成功实现职业规划目标的必要条件。

(二)制定大学期间职业生涯规划的实施方案

制定大学期间职业生涯规划实施方案可以分为:大学四年、年度、月度、周、日的规划方案。

1.大学四年规划实施方案表(表5.1)

表5.1大学四年规划实施方案表

2.年度规划实施方案表(表5.2)

表5.2年度规划实施方案表

3.月度规划实施方案表(表5.3)

表5.3月度规划实施方案表

4.周规划实施方案表(表5.4)

表5.4周规划实施方案表

5.日规划实施方案表(表5.5)

表5.5日规划实施方案表

上面各表的各种目标均要按照**ART原则进行描述,方案均要按照TAR度量法进行描述。

(三)具体规划制作技巧

职业生涯规划成功与否的关键在于“A”

——A(行动),而规划是否能够付诸行动,引导行动,就取决于对方案的具体规划的制作。

具体规划的制作技巧,分为三个步骤:对准差距,找对方法,实施步骤和完工时间。

第一,对准差距。

充分认识自我,全面客观地了解目标,准确判断自己和目标之间的差距,差距一般体现在:知识、能力、心理素质、思想观念等方面。

应当对差距有清楚的认识,具象化的了解。

第二,找对方法。

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