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但是它对梦的解释比较主观，也没有方法来验证其解释的科学性，因此精神分析对梦的解释是令人怀疑的。
认知的观点具有一定的合理性，确实我们梦到的内容与白天从事的活动有一定的关系。
但是有人对梦具有解决问题的能力的观点提出疑问。
另外，为什么梦有时那么荒诞不合逻辑，也不能完全由认知的观点来解释。
激活—整合假设也受到了一些批评。
按照该理论的观点，所有梦都应该是支离破碎、荒诞不稽的，但是有些梦是连贯的、充满幻想的故事。
它也不能很好地解释“日有所思，夜有所梦”
这种现象。
有研究者发现，梦中的认知活动和我们清醒时的认知活动非常相似，也就是说梦中经历的事件与在清醒时经历的有相似之处。
如果认为梦只是随机神经活动的主观解释，这显然不能解释上述现象。
（五）什么是催眠？如何解释催眠？
催眠一般是指一种对暗示有特殊的反应能力，并以在知觉、记忆、思维、自我控制等方面发生变化为特征的一种特殊的意识状态。
由于催眠是一种非常复杂的心理现象，因此如何解释仍然存在较大的争论。
（1）意识分离的理论
该理论由美国心理学家希尔加德（Hilgard）提出。
他认为催眠是一种意识状态的分离，即心理的一部分独立于其余意识而独立地工作。
许多处于催眠状态下的人，其大部分心理受到催眠师暗示的影响，自愿按照催眠师的暗示去做，然而还有一部分是隐蔽的观察者（hiddenobserver），它只是处于观察状态但并不参与。
隐蔽的观察者能够监控周围发生的事情，包括被催眠者无意识地觉知到的事件。
这种理论把催眠看作改变了的意识状态。
（2）角色扮演的理论
这种理论认为，催眠只是反映了催眠师和被催眠者之间的一种特殊的关系。
被催眠者扮演着一个特殊的社会角色——被催眠的人，无条件地接受催眠师的指挥，因此产生催眠反应。
具体来讲，被催眠者愿意与催眠师配合，被催眠者期待催眠有塑造他们行为的力量，这种动机和期望的因素导致了催眠的发生。
这种理论认为，受催眠影响的行为是一种由较高的动机和目标驱动的社会行为，不是一种改变了的意识状态。
综上所述，这两种理论围绕催眠是否是一种改变了的意识状态展开了争论。
为更好地理解催眠现象，我们仍然需要进一步地研究。
（六）注意缺损障碍儿童在心理和行为上有哪些表现？
注意缺损障碍是指一种以注意力缺损、多动、冲动、唤醒不足、角色管理失控为主要特征的行为—情绪的综合征候群。
注意缺损障碍常见于儿童。
注意缺损障碍开始称为多动症，1982年该病症正式称为“注意缺损障碍”
。
“注意缺损障碍”
儿童在心理和行为上的表现如下。
（1）注意集中困难
注意力短暂，易受外界因素干扰。
轻者对感兴趣的事物尚能注意，重者对多数事物都不能很好地集中注意。
（2）冲动任性、情绪易波动
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