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它批准学区制度，学校资金由地方税收或非强制性的父母房地产税提供，州给予援助；1797年的法令还规定，没有创办学校的地区不能得到州的援助；1810年的法令规定，用于城镇学校的税款是强制性的，而且应当由不到1100逐渐增加到1826年的3100；1825年的法令规定，应设置州立学校基金；1827年的法令规定，新学校法要求城镇建造校舍；要求教师持有合格证书；开始建立督学制度；学校教学要增设拼音、语法、历史、地理和德行等必要的课程。
所有的学校都进行读、写、算的教学。
而新罕布什尔州和马萨诸塞州都在1789年公布了第一个综合性州立学校的法令。
前者要求城镇按固定税率缴纳税款；要求教师持有合格证书；要求在大城镇设立英语学校和拉丁语学校。
后者要求每个乡镇设立一所半年制的初等学校，如人口在100户以上，则设立一所全年制的初等学校；人口在150户以上的乡镇则设立一所半年制的文法学校；人口在200户以上的乡镇设立一所全年制的文法学校。
所有教师必须持有合格证书。
文法学校的教师必须是学院毕业生或持有负责人授予的擅长拉丁语的证书。
康涅狄格州早在1700年就颁布法令要求所有的教区或学校团体根据教区的大小维持和管理一所学制为6～11个月的初等学校。
1750年利用出售本州土地所得的款项创设了永久性的学校基金。
纽约州在1790年颁布了一项有效期为五年的法令，规定每年分配给县属学校10万美元，至1789年纽约州23个县中有16个县已拥有1352所学校，入学儿童达5.96万人。
1812年颁布了第一个永久性的学校法令。
库柏莱认为，到1820年纽约州的学校可能比联邦任何一个州的学校都更为完善。
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[1]陆镜生编著：《美国人权政治——理论和实践的历史考察》，当代世界出版社1997年版，第52页。
[2]R.C.西蒙斯著：《美国早期史——从殖民地建立到独立》，朱绛等译，商务印书馆1994年版，第25页。
[3]J.布卢姆等著：《美国的历程》（上册），杨国标、张儒林译，商务印书馆1993年版，第107～108页。
[4]《美国早期史——从殖民地建立到独立》，第282页。
[5]《美国早期史——从殖民地建立到独立》，第299页。
[6]查尔斯·比尔德、玛丽·比尔德著：《美国文明的兴起》第一卷，许亚芬译，商务印书馆1991年版。
[7]洪朝辉著：《社会经济变迁的主题——美国现代化进程新论》，杭州大学出版社1994年版，第31～36页。
[8]是英文WhiteAnglo-Saxo的缩写。
[9]王锦瑭编著：《美国社会文化》，武汉大学出版社1996年版，第9页。
[10]卡罗尔·卡尔金斯著：《美国社会史话》，人民出版社1984年版，第77页。
[11]《美国社会史话》，第77页。
[12]《美国社会史话》，第4页。
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[14]丹尼尔·布尔斯廷著：《美国人：建国历程》，中国对外翻译出版公司译，生活·读书·新知三联书店1933年版，第283页。
[15]Sol，ed.，EdutheUes：ADotaryHistory，VolumeI，NewYork：RandomHouse，1974，pp.798～800.
[16]《美国早期史——从殖民地建立到独立》，第307页。
[17]，ed.，EdutheUes：ADotaryHistory，VolumeⅡ，NewYork：RandomHouse，pp.680～681.
[18]S.AlexanderRippa，ed.，EdualIdeasinAmerientaryHistory，NewYork：DavidMpany，INC，1969，pp.103～115.
[19]Sol，ed.，EdutheUes：ADotaryHistory，NewYork：RandomHouse，1974，pp.476～509.
[20]李庆余、周桂银等著：《美国现代化道路》，人民出版社1994年版，第1页。
[21]Curti，MerleEugeheSocialIdeasofAmeriEducators，withheLastTwenty-fiveYears，erson，N.J.：Littlefield，1959，p.35.
[22]TheSocialIdeasofAmeriEducators，p.36.
[23]P.伊凡诺夫著：《富兰克林传》，伊信、谷鸣译，商务印书馆1996年版，第59页。
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