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例如，
“和妈妈更亲一些，妈妈经常给我买一些衣服。
爸爸出去打工，多年不在家（所以不能给我买衣服）。”
另一种看法认为，在父母一方外出打工之后，自己与在家的另一单亲的矛盾增多。
例如，
“（爸爸不在家）有时候，妈妈经常说（批评）我。”
有少数单亲外出的留守儿童还对父亲和母亲在自己生活中的重要性进行了排序。
有3名儿童认为爸爸比妈妈重要，例如，
“爸爸对我的学习很支持，每次我学习上需要什么东西，爸爸从没有拒绝过，每次考试都要看我的成绩。
妈妈对我的学习没有爸爸那样的关心。”
有1名留守儿童认为妈妈比爸爸重要。
对于单亲外出家庭的儿童来说，父母一方外出后，自己与另一方“相依为命”
，自然就成为其生活的支柱。
因此，留守儿童与留守的父亲或母亲建立起更为亲密的关系是必然的。
但是，比较有趣的是，虽然留守儿童与留守的父亲或母亲（多数是母亲）之间的关系较为亲密，但是许多孩子在对父母重要性的排序中仍然把爸爸排到了第一位。
这种现象在一定程度上体现了男女分工不同给孩子造成的影响。
在当下农村中，“父亲外出打工、母亲留在家里”
是一种较为普遍的现象。
父亲往往担负着赚钱养家的责任。
因此，不管父亲是否经常在家，他在孩子心目中仍然是最重要的。
此外，夫妻一方外出打工后，另一方不仅肩负着养育孩子的重任，家里家外的一切家务负担和农活负担也都落到了他们身上。
由于劳动负担的增加，留守的父母一方在教育孩子方面也往往缺乏耐心，打骂孩子成为“家常便饭”
。
这在一定程度上会使儿童形成“父母都在家”
和“父母一方在家”
时不同处境的落差，更多地感受到与留守父亲或母亲的矛盾。
2.留守儿童与监护人的关系
与一般儿童不同，双亲外出的留守儿童除了自己的亲生父母之外，还有自己特殊的监护人。
这些监护人与留守儿童生活在一起，也构成了留守儿童生活中重要的发展资源之一。
在访谈过程中，留守儿童对监护人和自己的父母进行了比较，这一比较充分体现了他们与监护人的关系和情感。
留守儿童对于监护人和父母的比较，主要可以分为两种观点：一种是认为监护人可以完全替代在外打工的父母；一种认为监护人不能替代父母。
其中双亲均外出的留守儿童，有大约一半认为监护人完全可以替代父母。
例如，
“我觉得外婆是我最亲的人。”
“我觉得他们就像我的亲生爸妈，对我非常关心，比如说上初中以来，涉及学习上的事和生活费等，我二爹也很关心我的穿着。”
还有一半儿童认为监护人不能替代父母，主要表现于下述看法：监护人对留守儿童的支持不够、监护人与留守儿童的沟通不够，以及认为监护人不能持续照顾自己等。
例如，
“我干什么事，我爸妈都支持我。
我二爹不支持。”
“和爸爸妈妈住在一起的时候她（他）有时会和你说说话什么的。
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