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这类方向性的表达，虽然它并不具体，但却让人无从反对它的内容。
当然这种指示其实是很空泛的东西，虽然人才培养是一件好事，但是所谓“人才培养体制”
是什么东西呢？又该如何去强化呢？这时候接收者又该如何去行动呢？听起来是很容易的一件事，可要执行起来，却又显得无从着手了。
“××性”
“××力”
，滥用之后，威力尽失
分别用“优异的安全性”
“超群的功能性”
和“良好的本性”
来形容一部车、一件商品、一个人，这是最为常见的抽象表现，它明确地表述了信息的方向性。
但是细说起来，无论是“安全性”
“功能性”
，还是“人性”
，都缺乏具体性的表述。
“……性”
，作为高度抽象性的表述，常用来作为广泛范围的主题。
这时候作为信息接收者常常会发出“……性，具体是如何表现的呢”
这样的疑问。
这时候就需要做出具体的说明了。
比如，汽车的“安全性”
到底是指的哪一方面？是驾驶者安全，还是乘客安全？是前排座椅安全，还是后排座椅安全？是驾乘人员的安全，还是被撞击到的人的安全？这时候，若进行具体量化定性，可能所谓的安全性，指的是在对墙壁以××公里的时速进行撞击时，汽车的耐冲击程度；或者是在某一指定速度下，车子从踩下刹车踏板到停止所需要的时间；或者干脆就是指的汽车配备的安全气囊、后视摄影机等装备。
这时候所谓安全性具体指的是哪一方面就显得至关重要了。
同样地，“××力”
也有相似的表现，“强化营业力”
“要有向心力、凝聚力”
“现场力是很重要的”
等等，这些相当正确的主张，细细推敲起来，我们应该怎么去做呢，反正我认为接收者是很难将他们与合适的行动相连接的，因为它们所表述的东西，实在是过于抽象了。
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