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它只知道一部分“第十三中学”
的通关方法的，最简单的方法就是各科都找一个老师，从他们口中套到答案。
然后再想办法通过宿管给自己换一个没人的宿舍，减少来自原住民的污染。
这样中间如果不出意外就能撑到最后，并顺利通过考试。
从这个通关方法的角度而言，玩家【匆匆忙忙】的救命之恩应该就是给这些老师和宿管的救命之恩，用救命之恩让他们帮助自己。
这也就解释了，楼里前面几层的那些玩家为什么会觉得好笑，他们误以为楼主是用卑微谄媚的方法讨好老师和宿管，以此换来答案。
这种行为和楼主主楼言简意赅的画风产生了极大的反差。
苏十三和它想的一样：“应该是这样，但这个楼主说的对，没那么简单。”
“不简单？是指给创造那么多救命之恩不简单？”
系统问道。
以学生的身份就那么多，老师和宿管的确不是一件简单的事，毕竟老师和宿管本来也不会遇到什么危险。
玩家想这么搞，就得先自己给老师和宿管创造危险，然后再想办法救人。
要只要一个救命之恩也就罢了，这么多个肯定很麻烦。
“不止如此，玩家必须在同一种情况下给这些人救命之恩，不然就会被他们怀疑。”
苏十三解释道，觉得自己说的有点抽象，又补充了一句，“例如把他们聚在一间教室，让教室着火，然后自己来灭火。
这种是可以的。”
假如不是这种情况，而是给每个人不同的救命之恩的话，那这些老师们一定会互相了解到这件事，从而怀疑起这个救命之恩来。
毕竟学生意外救了自己一个人还可以理解，短短几天救了那么多老师，就算是傻子也能想到不对吧？尤其他们还能明确帮到学生，就更容易怀疑学生是故意而为之了。
被怀疑之后，他们再想从老师们身上获取情报就不可能了。
解释完苏十三又肯定的点点头：“不过这个玩家能发现这一点，还是有点东西的。”
从【匆匆忙忙】的回复中可以明显看出，他知道具体应该怎么做，知道必须要一起救人这件事，而不是因为一时巧合才找到了通关方法。
当然他此刻的发现也可能是白洞公会通过多次尝试，最终试探出了真正的通关方法。
无论是哪种情况，反正能发现就是有本事。
系统不由得有点担心：“他们发现了正确的通关方法，那接下来是不是副本死亡率就会开始大幅下降了？”
要知道自家建造师的副本死亡率向来是居高不下的，如果这次副本死亡率掉的厉害，那可是有失以前的水准。
建造师或许会产生心理落差。
更何况作为系统，它很清楚这个副本的大地图在苏十三的世界观里占有很重要的地位。
虽然这次副本的内容只是这个学校地图中很小的一部分，但按照苏十三的话说，就是有这么一个漏洞，咱会降低副本的整体格调。
听到它的担忧，苏十三有点好笑的说：“怎么可能？”
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