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拼酒大战一触即发。
包厢内，赵炳奎的手下相互对视，而后露出饶有兴趣的笑容。
警察而且是刑警上门寻求老大帮助，最终却不得不低头用喝酒来解决问题，这让他们感觉到了身份的反转。
以前见到警...
我合上日记本，将钢笔轻轻搁在桌沿。
窗外的风带着春夜特有的湿润气息，吹动了窗帘一角，也吹散了桌上几页未归档的安全卡。
我起身去拾，指尖触到一张边缘微卷的纸片??是今天最后一张上传记录，编号SC38-217，来源：西城区某普通小学三年级（四）班。
画面是一幅水彩涂鸦：教室的黑板前站着一个小女孩，手里举着一张满分试卷，脸上却没有笑容。
她的影子被拉得很长，投在墙上，变成一个蜷缩成团的小人，头顶压着一块巨石，石上写着“下次也要第一”
。
讲台边，老师正在批改作业，头也不抬；同学们围在一起嬉笑，没人看她一眼。
角落里，一只橡皮擦碎成了好几块，像散落的骨头。
画旁用蓝色荧光笔写着一句话：
>“考砸那天，妈妈哭了。
>所以我再也不敢考第二。”
我的心猛地一沉。
这不是第一次见到“完美孩子”
的困境。
他们站在领奖台中央，掌声雷动，却背负着无人知晓的窒息感。
外界的期待如同无形的绳索，一圈圈缠绕脖颈，越挣脱，勒得越紧。
而最可怕的是，这种压迫往往披着“为你好”
的外衣，温柔而坚定地碾碎他们的喘息空间。
我立刻调出该生档案：林小雨，九岁，连续三年班级总分第一，校级三好学生，钢琴五级，奥数竞赛二等奖。
母亲陈慧，重点中学英语教师，丈夫早年病逝，独自抚养女儿长大。
“对孩子要求严格但不苛刻”
，这是班主任评价中的原话。
可那幅画里的痛楚，绝非“严格”
二字可以轻描淡写地带过。
次日清晨，我以教育局“心理健康项目回访专员”
身份进入校园。
课间时分，我在操场边看见她??瘦小的身影独自坐在花坛边缘，低头摆弄一支断了尖的铅笔。
几个同学跑过，笑着喊她：“学霸公主！
等你考清华哦！”
她抬起头笑了笑，嘴角弧度标准得像是练习过无数次。
我走过去，在她身旁坐下，没有说话，只是掏出一盒彩色贴纸，随意撕下一片星星图案，贴在自己手背上。
她看了我一眼，又低下头。
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