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收回那颗该死的同情心。
好吧，是她活该。
林致优看着那个倔强的背影，撇了撇嘴。
姜厘的音色与长相反差很大。
看长相会觉得那属于江南绵软咏叹调，开口却是意外的沉稳坚定。
“跟我来。”
她就这么被带走了。
老师在前面走着，鞋跟砸的地面声响。
身材娇小，力气看上去并不小，尤其是看到她单手推开多媒体黑板的那个丝滑瞬间。
她的声音像是划破云际的飞机轨道：“我是你们高一一班的班主任，卢瑞音。”
一手好看的斜体粉笔字，留在了黑板上。
底下的同学翘首看戏，一个月了他们怎么可能不认识自己班主任。
这显然是介绍给她的，外来的，转校生。
卢瑞音示意她也介绍一下自己。
姜厘站在讲台上，开口道：“姜厘。”
言简意赅。
那个落荒而逃的背影，周围人败兴的目光，以及他万般嫌弃的眼神，姜厘觉得有些好笑。
陈屹泽以一个极为松散的姿态坐在位置上，长叹一口气，郁闷烦躁地抓着后脑勺。
他进来的时候没有听到这群人的话，但眼前的场景很明了。
陈屹泽不清楚自己为什么如此气愤，从什么时候开始不爽，是她一个人曝晒在阳光底下的时候？或者说是刚刚，她不卑不亢只知道低头写那破作业的傻样。
顿时没了心情。
姜厘发现自己没有仔细看过前面的人，刚开始觉得他长得太高了有些挡视线，现在看长得高不算一件坏事。
偏亮的光线反而恍惚了他的五官，略显凌乱的额前碎发逾显眼眶深陷，骨骼雕琢得立体精巧，在某个安静的时刻，某种微侧的角度，居然会觉得有些温柔。
加之坐姿，耸出的喉骨、锁骨、肩骨，落在校服硬挺的拐点处，那是少年的轻盈与俊朗。
他符合姜厘以往看过电影中任何美少年的形象。
可惜眼下她没空好好欣赏，她在老师给的那个问题下写道：
人们的思维往往有一种根深蒂固“本质主义”
的倾姜，即认为语词背后有一个共同本质，分歧在于他们都认为自己洞察了诸如“正义”
“自由”
这些词。
在维特根斯坦的主张里：“凡事能够说的事情都能够说清楚，凡事不能说的事情，我们必须对此保持沉默。”
当语言交流转变成争论时，那么语言就一定是代表了些什么，诸如立场、观点、视角、位置、观念等等，其根本大概是对资源的可支配度的不满，以及对未发生事物与预期不同的失落。
某种意义上来讲，世间的争论十有八九都是名词的争论，剩下的那十分之一，也只是名词的争论。
她停下手中的笔，愈发觉得自己的文字无懈可击。
姜厘从始至终没有与吴健越争吵的想法，听到如此阴阳怪气，颐指气使的话她也不生气。
因为她弄懂了底层逻辑，吴健越找她吵架只是想要一个情绪的发泄口，找一块橡皮任他捏扁搓圆。
一个局外人不会管蚂蚁是否跳脚。
但没想到他的针锋相对，居然帮自己找到回答这个问题的灵感，还算有那么点用。
“哪几个字啊？不认识。”
“转学生这么高冷吗？”
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