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有时候，反而是适当的一两句询问产生了好的效果。
小宝贝做错了事情，生气的妈妈大声训斥：“你怎么可以这样做事呢？”
“你不知道这样做是错误的吗？”
“知道是错误的，为什么还要这样做呢？”
“下次遇到同样的事情，你应该怎么做呢？”
结果，妈妈的这种唠叨式的询问，让孩子产生一种恐惧感，他们害怕多说一句话，或者干脆不说话。
事实上，孩子并没有将妈妈的话放在心上，所以这样的教育根本没起到作用。
在生活中，我们经常听到警察问人：“家住哪里？”
“家里几口人？”
“在哪里工作？”
“今天在干什么？”
“那天你在哪里，跟什么人在一起？”
这些问题不管是连续性，还是询问的语气，都采用审问式，因为不想给犯人思考的空间，所以问题是连续不间断的，让犯人有一种压迫感。
习惯不断追问的人，其性格是以自我为中心的，这是他在身心发展过程中随着个性的发展而形成的，是自我意识发展的畸形产物。
一般而言，一个人习惯喋喋不休地审问式询问，往往是由于其太以自我为中心、内心缺乏安全感，或者性格比较强势。
在痛苦、磨难、疾病、挫折面前，情绪都是受到感情支配的，这时候假如我们用真诚的问候对他进行劝慰，那对方就会减少一些敏感和抵触心理，自然会听从我们的劝导。
但是，假如在对方情绪不佳的时候，我们还是以审问式方式进行询问，那往往会引起对方的反感。
在实际沟通中，凡事总以自己为中心的人，只希望满足自己内心的欲望，他们不会理会别人的需求，表现得非常自私，只懂顺着自己的好奇心不断地追问下去，从来不为别人着想。
我们需要记住，对方并不是犯人，千万不要将询问变成审问。
1.别追问对方
在日常沟通中，对方一旦感觉自己好像一个犯人，处于被审问的位置，那就会有一种被胁迫的感觉，从而产生防卫心理和行为，甚至对我们产生强烈反感。
对于说话者而言，这样的询问方式往往是欠妥当的。
2.态度温和
在实际询问中，假如我们能够耐心一点，提出“听说你和他闹别扭了”
“那么关系一向不是蛮好的吗，发生什么事情了”
等问题，那对方就会有倾诉的欲望，我们也会适时了解对方的想法，然后进行很好的劝慰。
3.少说多听
在询问过程中，我们需要尽量避免喋喋不休的询问方式，学会克制自己，善于引导，让对方多说一些，自己多听一些，然后在这个基础上，有意识地将对方的思路和话题引导到自己想询问的方向，最终实现自己的目标。
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