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的地方标上页码，方便接下来归纳考古题时，可以很快地查阅确认内容是否相符。
图4-19a是以千华数位文化所出版陈金城老师的《企业管理》为例，为大家做示范。
由于版面限制，我虽然把所有的章节都列出来，但在“段落标题”
部分只示范“管理理论”
这个章节。
二、标示微观考古题趋势重点
接下来把历届考古题出现在书中哪个小节或段落，除了标示年份之外，还以不同的文字颜色来呈现，让我们可以更清楚看出考古题的焦点在哪里。
图4-19b是以“企业机能”
中的“营销组合”
这个章节为中心主题，所展开的“微观考古题趋势重点”
思维导图笔记。
采用台湾邮政公司营运职甄试考古题。
由于台湾邮政自2012年起改由金融研训院承办招考，因此仅有最近三次（2012、2013、2014年）的考古题，未来还可以继续补充，累积越多年，更能窥知考试的命题趋势。
一般国家公务员的考试，基本上最少5年，最好是能整理10年内的考古题为佳。
·图4-19a思维导图笔记：知识地图《企业管理》～宏观考科范围
·图4-19b思维导图笔记：知识地图《企业管理》～微观考古题趋势重点
从图4-19b可以看出在“营销组合”
中，“定价”
这个单元每次考试都一定会考，必须精熟；“营销策略”
“生命周期”
与“渠道”
各有一年出现过考题，不能忽视；其他单元则尚未考过，但若与最近的时事相关，也要注意。
有了这张全方位的知识地图之后，下个步骤就是将出现考古题的单元，继续用思维导图将内容整理出来。
三、整理单元内容
为什么要涵盖整个单元，不是只整理考古题的题目内容就好？这是因为考过的题目虽然不会再考一样的，但极有可能会考同一单元其他内容或相关的概念，因此我们有必要将过去考古题关注的单元理解透彻并记忆。
图4-19c是“产品生命周期”
这个单元的思维导图笔记，从图中可以看到2012年曾经考过“阶段”
中有关“成长期”
的意涵，表示命题老师对于产品生命周期这个单元是重视的，但其中的“特点”
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