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牛刀小试
看了那么多案例，现在请你与家人、同事或朋友一起观察图3-2i这张照片，那是我在讲手机的画面喔！
请仔细看看我左手拿的话筒，它用到SCAMPER当中哪几个元素呢？经过讨论分享之后，看看你与大家的想法有哪些相同，哪些不同？
这个练习题目我不打算提供范例解答，希望留给各位更大的思考空间，但我会在下页以另一个题目“铅笔”
为大家做示范。
·图3-2iSCAMPER～演练
往后在你的生活中，倘若发现一些让你眼睛为之一亮的东西，请思考一下它应用到SCAMPER当中哪几个元素，并以思维导图法的方式记录下来。
·图3-2jSCAMPER～“铅笔”
范例
图3-2j这张思维导图，是以传统铅笔改良为免削铅笔与自动铅笔为例，提供SCAMPER应用分析示范参考。
传统铅笔的发明，使铅笔“取代（S）”
了早期中国的毛笔与西方的醮水钢笔；把传统铅笔笔管的木头“删除（E）”
，将铅笔芯“修改（M）”
变细或分段；“结合（C）”
塑料笔管，分段的笔芯成为免削铅笔，变细的笔芯再“结合（C）”
弹簧等设备，就成为自动铅笔；将自动铅笔笔芯“重新组合（R）”
成多支不同颜色笔芯在一个笔管内，就成为四色笔加上自动铅笔；不同粗细或颜色的笔芯“重新组合（R）”
在一支笔身两端，就成为双头笔；在笔身加上文字可以“作为赠品（A）”
；不论是哪一种铅笔都可用于文具以外“其他用途（P）”
，如发簪。
创新的判断标准
透过奔驰法SCAMPER的脑力训练，不仅可以训练观察力、敏觉力，也是落实达·芬奇七个生活习惯的最佳实务演练。
当我们脑海中将某一项产品改良或创新之后，究竟它有没有价值？该怎么判断？在创造思考的策略中，会依不同目的而有不同的判断标准。
生活中的创新可以根据下列四个准则来判断：
·新奇性：不同于其他的想法或物品，具有独特的性质。
·实用性：新想法或新物品必须对生活有帮助，能发挥功能性。
·进步性：新想法或新物品必须对社会产生具体贡献，具有前瞻发展的性质。
·精致性：新想法或新物品具有良好的品质。
再来同样使用图3-2i那张照片，将我手上拿的那个手机话筒，根据创新的四个准则，以思维导图解析如下：
·图3-3a创新四个准则～分析手机话筒
此外，在下一节当中，为了更进一步培养各位想象的能力，我将带领大家进行有趣好玩的联想游戏，激发你无限的创意！
牛刀小试
“Walkman”
这种行动收听音乐的装置，从1979年推出第一代产品，至今已有35年的历史，经过多次改良与创新，仍历久不衰。
2014年，我为了参加泳渡日月潭的活动，添购不少设备，其中包括照片中我戴的这款可以一边游泳，一边听音乐的>
请以思维导图的方式，试着从新奇性、实用性、进步性与精致性分析这款产品。
·图3-3b创新四个准则～分析游泳专用>
〔参考范例在第209页〕
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