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那我去听歌剧了。
您也不妨亲近亲近艺术,那又是一个使人获得安慰的领域。
不过……看您如此钟爱量子物理,我感到很放心……不,很开心!”
说完,她眨了眨眼睛,转身走掉了。
汪若山望着她离去的背影,直到那背影快从视线中消失才回过神来。
刘蓝这话像是话里有话,放心?她放什么心?
他摇了摇头,蓦然觉得,有学生挑战他,他倒觉得教学变得有些意思了,竟一时感到舒心起来。
使汪若山更为舒心的是,这是本周的最后一堂课,他计划周末去山区旅行。
如果不是所有的海域都被军方接管,民间航海遭到严厉禁止,汪若山其实最想做的事情是航海,这是他儿时的梦想。
童年的他,看着世界地图,会问老师为什么这个世界的陆地只占了如此小的比例。
每个人都有自己减压的方式。
刘蓝是读哲学或是去看歌剧,汪若山是去亲近大自然。
他绝不是宅在家里两耳不闻窗外事的那种人。
他酷爱跋山涉水,迷恋荒野求生的感觉。
他的理想是爬遍高原上的所有山。
对此,校长方范曾找他谈话,劝他不要总是去那么危险的地方。
校长劝起他来的样子,就像家长担心自己的孩子玩火。
而生性自由的汪若山觉得这种劝诫有点可笑。
《为师守则》里可没规定教师不许去山区。
“我倒希望学生们也能出去走走,享受大自然的馈赠。”
汪若山淡淡地说。
“绝不可能!
你还想拉学生一起出去冒险?”
方校长瞪起眼睛说。
“好吧,谢谢您的忠告。
我会注意安全。
祝您生活愉快。”
汪若山说完,自顾离开。
他是个不爱争辩的人。
一旦发现两人的对话不在一个频道上,他便立刻止语,保持缄默,即便对方是他的领导。
他认为这是珍视生命的做法。
方校长拿他没办法。
日后汪若山才得知背后大有隐情。
对方校长而言,汪若山是极其重要的人。
其实,不光是校长,对全世界来说,他都是一个极其重要的人。
只是,此刻的他,显然是毫不知情的。
于是,他收拾好行囊,出发了。
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