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第八章关于学习，哈佛有话要说
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哈佛也有堆积如山的作业
人生只有不断地学习，才能适应外界不断变化的环境。
一旦一个人的学习停止了，那么他对这个环境的适应也就停止了。
只有那些能做到终生都在学习的人，才会不断获得新信息，从而抓住新机遇，并在这个过程中不断提高自己的能力与素质，最终走向一个又一成功。
——哈佛“刻”
在教室里的话
很多学生在一个阶段的学习完成之后，可能都会有这样的想法：“啊，我终于学完了！”
他们所谓的“学完”
，不过是自己一个美好的“愿望”
——希望自己可以好好休息一下，希望能暂时远离学习。
然而，事实是“残酷”
的。
人生就是一所终身制的学校，没有人能学完，哪怕到了弥留之际，也许都不算是毕业，所以才会有“活到老，学到老，学不了”
这句话。
哈佛有一句名言：“狗一样地学，绅士一样地玩。”
这是提倡学生们该做事的时候就要全力以赴、尽心尽力把每一分、秒都充分地利用，力求高效地完成。
而当事情做完时，就要给自己放个假，轻松一下，去做些自己喜欢的事，让自己的身心完全得到放松和愉悦。
进入了哈佛绝不是进入“天堂”
，相反，仿佛进入“地狱”
。
在哈佛校园里，学生的学习压力非常大，竞争的激烈是近乎残酷的，简直就是向自身极限能力的挑战，哈佛商学院在这一点上表现得尤为突出。
哈佛商学院的学制为两年，第一学年的课程任务极重，有11门课程，校方要求每个一年级的学生至少有10%“良”
。
拿到8个以上“及格”
或“不及格”
的学生被称为“触网”
。
“触网”
的学生能否升入二年级，要经学生成绩委员会根据学生本人的请求、教授的评价以及“触网”
的客观因素来决定。
其中一部分将获准升学，而另一部分则被迫退学，但可以保留重新申请入学的权利。
尽管每年只有5%左右的人“触网”
，可是由于“触网”
而被迫退学的威胁是始终存在的。
何况评分的范围不是整个年级，而是按照固定的百分比在班上分配，这就给所有学生制造出了时时刻刻都存在的挑战。
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