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他想象中的桂冠叶子凋落了。
他走到一个栅栏门前，倚着它，大哭起来。
失望之后跟随着一段时间的空虚茫然。
他或许可以从阿尔弗瑞顿买到文法书吧，但是那需要有钱才行，还得知道是什么书才能去订购；而且虽然他在物质上还算适意，但是他如此完全依赖人家以至于他自己连一半的便士都没有。
恰在这时费乐生先生派人来取他的钢琴，于是给了裘德一个启示。
他为什么不写信给老师，求他费心在基督堂弄到文法书呢？他可以把信塞进装钢琴的箱子里，那它肯定会抵达他恳请的那人的眼睛。
为什么不求他寄几本用旧的二手书呢？那些书会有大学气氛熏陶浸染日久醇熟的魅力。
把他的意图告诉姑婆就会被挫败。
必须独自行动。
经过几天的进一步考虑之后他行动了，钢琴启程的那天，恰巧是他的生日，他秘密地把信放进装钢琴的箱子，寄给他极其仰慕的朋友。
恐怕他的行动泄露给祝西拉姑婆，如果让她发现了他的动机，那她非迫使他放弃他的计划不可。
钢琴发走了，裘德等了一天又一天，一个星期又一个星期，每天早晨他的姑婆起床之前他都要跑到村舍邮局去询问。
终于一个包裹确确实实地来到了村子，从包裹的两头可以看出里面装了两本薄薄的书。
他拿着它离开到了一个僻静的地方，坐到一棵砍倒的榆树上打开它。
自从基督堂和它的种种可能性使他第一次狂喜或梦幻以来，裘德便沉思冥索大发奇想，专注于一种语言表达转换为另一种语言表达的可能是类似怎样的一种过程。
他断定要学的语言文法基本上相当于一种密码性质的规则、验方或者线索。
那规则、验方或线索，一旦精通了，就能够使他仅仅应用它便可以随心所欲地把他的语言里所有的单词变成那外国语言的单词。
他的孩子气的想象，其实，是把遐迩闻名的格林姆定律推进到数学精确性的极端，把一种粗糙的规则提高到了理想的完善。
因此他假定要学习的语言的单词总能在已经掌握的语言中发现它们潜隐在某处，那需要由掌握了技巧的人去揭示。
这种技巧就是由前面说的书提供的。
因此，他一注意到包裹上带有基督堂的邮戳就割断线绳，打开邮包，把注意力转向了拉丁语文法书，那一本正巧在最上面，他简直不能相信他的眼睛了。
书是一本旧书———出版三十年了，弄得脏污了，好像对带有插图的正文怀了种种仇恨而粗野地胡乱涂写了一个奇怪的名字，还随便标注了一个比他自己的年岁要早二十年的日期。
但这还不止是令裘德惊愕的原因。
而是他第一次认识到并不存在如他天真单纯想象的两种语言转化的规律（规律是有的，在某种程度上，不过文法家不认可），而要把拉丁语和希腊语的单词一个个都交托给记忆那要耗费冗长乏味的多少年！
裘德丢下了书，顺着粗大的榆树干仰面躺下，一时之间完全成了一个伤心至极的孩子。
他像以前通常做的那样把帽子拉下来盖到脸上，看着太阳通过草编缝隙伺机陷害地偷窥着他。
这就是拉丁语和希腊语，是的，就是它！
这华丽的欺骗！
他想象出来的为他贮备的魅力实在是如同以色列人在埃及一般的苦役。
他立刻想到，在基督堂和那些大学里的人该有什么样的脑子，才能一个一个地学习单词达到几万几万啊。
他的脑袋里可没有这样的脑子能胜任这种难事，在细细的太阳光线继续穿流过帽子照着他的时候，他真希望他从未看到过书，永远也不看到别的书，他从来就没有出生。
有人或许顺路而来会问问他的苦恼，说他的想法比那些文法家更高明一步，从而使他振奋起来。
但是没有人来，因为不会有人这样做。
在认识到他巨大的错误的碾轧下裘德继续希望他从这个世界消失。
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