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这一次，笛声悠远绵长，穿透云层，直入人心。
全国各地，凡是佩戴铜牌之人，无论醒着还是梦中，皆听见同一段旋律。
随后，他们眼前浮现一幕景象：一片焦土之上，一株嫩芽破土而出，四周灰烬中，散落着烧残的竹简，上面依稀可见“我在”
二字。
与此同时，朔州书院门前，一夜之间出现了数千支白蜡，整齐排列，组成一个巨大的“我在”
图案。
晨光初照，火焰未熄，烟气升腾，宛如朝拜。
启平帝得知此事，亲自下诏追封遇难教师为“忠义先生”
，并严令彻查纵火案。
他在诏书中写道：“朕曾以为治国在于权术，今方知，治国在于听民之声。
若有官吏欺压百姓，即是欺朕；若有奸佞阻断言路，即是叛国。”
民心为之大振。
越来越多的人开始公开佩戴铜牌，甚至有人将其铸成门环、嵌入门楣，昭示立场。
市井间流传新童谣：“风吹不倒心灯塔，火烧不尽我在声。
你说我不在，我偏说‘我在’！”
就在此时，失踪的学生竟奇迹般归来。
原来他被俘后关押于北境某军寨，寨主乃昔日曹党亲信，妄图逼供影议机密。
岂料深夜，寨中士兵接连做噩梦：梦见自己手持火把焚烧书院，每烧一处，胸口便多一道裂痕；梦见无数百姓站在雪地中，齐声质问：“你拿走了我们的‘我在’，可你还记得怎么活吗？”
一名百夫长终于崩溃，率部哗变，救出学生，并交出寨主私通外族的铁证。
更令人震惊的是，他们在密室搜出一口黑棺，内藏数百枚被熔毁的旧铜牌，熔液尚未冷却，竟在表面凝成诡异符文，似怨魂嘶吼。
消息传回书院，李昭亲自查验那枚残牌。
指尖触及时，骨笛骤然震动，铜镜碎片泛起幽光。
他闭目感应，片刻后睁开双眼，声音低沉：“这不是普通的销毁……他们是想用怨气炼制‘伪心灯’，制造恐惧，扭曲‘我在’的意义。”
众人悚然。
若“我在”
从象征觉醒变为引发灾祸的诅咒，百姓必将退缩，信念体系将彻底崩塌。
“必须阻止。”
李昭决然道，“我们要让真相照亮黑暗。”
于是发动“万人书狱”
终极行动：邀请全国百姓，无论是否受冤，皆可书写一段亲身经历??可以是委屈，也可以是希望；可以是愤怒，也可以是感激。
所有文字将统一收录，由药师以特殊药汁处理，制成防火防潮的“民心卷轴”
，封存于书院地宫深处，并复制一份送往皇宫备案。
短短四十日，共收来十八万七千三百六十二份手书。
其中有老农记述如何靠《均田策》分到土地；有寡妇写下如何在义学帮助下夺回家产；有孩童画图表达“长大后要做个说真话的官”
；也有人坦承曾误信谣言，伤害过佩戴铜牌的邻居，如今悔恨不已。
李昭亲自主持封卷仪式。
当最后一卷入匣，地宫石门缓缓闭合之际，整座书院忽然响起风铃声??三短，两长。
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