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、挣钱。
因此开学之后除了用功学习之外，知道最近有个大学生创新创业大赛的活动，她并未犹豫就报名参加了。
大赛采用的是小组参赛的形式，每组五人，不限学院，每个组都需要有一名指导老师。
中午吃完午饭，她跟几个小组成员一起在未名湖旁边找了个角落开了个短会。
这次会议的内容是讨论参赛项目的具体内容，以及项目的分工明细。
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二十分钟没能讨论出太多内容，只是大致确定了这次创业比赛他们小组的项目是做一款旅游APP，目前几个团队成员还处于前期搜集信息、市场调研的阶段。
短会开完，江韵宁抱着书本往经管学院的教室走。
未名湖畔风景很美，学生也不少，江韵宁走了一段路便看到了一个眼熟的身影。
是谢若han，此时他背对自己站着，在他身边还有几名学生，看起来应该是他的同学。
“谢若han，今天老师上课提出的问题只有你答上来了，能不能再帮我们几个解释解释？课还只上了一小部分，就布置课后作业让我们总结这门课究竟学了什么，我们为什么要学习原子物理学，想来想去都不知道怎么说。”
一个学生挠着后脑勺，困惑的道。
“我认为原子物理学这门课讲的主要是人类不断认识微观粒子的一个过程，物理学家不断提出问题，为了解决问题，他们不断的做新的实验，不断提出新的模型，新的理论，新的假说和猜想，整本书提出的模型就有十几个。
不过我觉得还是需要把‘四大力学’学完之后才能更好的理解原子物理学的知识点，很可惜课程安排不是这样。”
谢若han回答得很认真，他的同学们都露出了一副似懂非懂的表情，从他身后路过的江韵宁则是一脸懵。
“模型实在太多了，一个卢瑟福模型我已经学得够呛了，还来十几个模型，我的头好大。”
又一个同学补充道。
“其实学起来还是挺有意思的，实验技术在不断的进步，物理学这门学科也在不断发展。
而且物理学和生活息息相关，我辈要做的是承前启后、学以致用。
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