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那篇文章也得到了文晓峰的夸奖，但文晓峰同时也觉得她的文章有点假大空，有种脱离实际的浮夸感。
这次江韵宁改变方向，她用诙谐幽默的拟人手法，写了一只因为人类不停乱扔垃圾导致水源污染而只能以垃圾为食的鱼，拼尽全力挣扎生存的故事。
由人与鱼的故事延伸到人与自然生活的方方面面，再依靠着上辈子的记忆，回想起了她曾看到的一些华夏国的关于环保的政策、技术、人力财力投入方面的新闻，分别从水污染防治、土壤修复、大气治理以及固废处置方向出发写出了自己的建议。
许久没有正经写过作文，江韵宁心里也有点没谱，因此她特地请文晓峰帮她提修改意见。
放学后，文晓峰特地找到了江韵宁跟她谈论自己的想法。
“韵宁同学，你这篇文章写得很有意思，看似幽默，实则发人深省，尤其是后面的关于保护环境的内容，写得非常具体，老师看得出来你是用了心的。”
文晓峰扶了扶自己的黑框眼镜，这是他的标志性动作。
“谢谢老师。”
能得到老师的肯定，江韵宁很开心。
“宁姐你好厉害啊！”
一旁的杨茉莉也跟着大声夸奖起江韵宁来，引得班上不少同学都朝她们这边看了过来。
不知道是不是自己的错觉，江韵宁总觉得这其中夹杂了一些不友善的目光，她往教室里看了一圈，最终锁定了一个瘦瘦的女孩的身影。
这个女孩有着一头爆炸头短发，刘海长长的遮了大半眼睛，浑身散发着桀骜不驯的气息，她叫江洋。
两人虽然在一个班里，但却几乎没有过交流。
看到江洋，江韵宁脑子里突然想起来初中时候的一些并不美好的回忆，但她的目光并未在江洋身上过多的停留，转而又在教室里寻找起另一个人的身影来。
很可惜，她并没有找到，此时已经放学有一段时间了，大部分走读的同学都已经收拾完东西回家去了。
文晓峰虽然将江韵宁夸了一通，但还是给江韵宁的作文提了一些自己的建议，江韵宁谢过老师之后便开始着手修改起作文来。
……
次日清早，刚下了第一节课，江韵宁便发现杨茉莉的眼睛红红的，神态有些奇怪，便连忙问她发生了什么事。
杨茉莉起初支支吾吾的不肯说，但江韵宁一直安抚她的情绪，她反而委屈的哭了出来。
“宁姐，江洋她骂我，气死我了。”
才上初中的年纪，挨了骂也会委屈的哭出来。
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