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“……”
讨论了一会，宋瑾总结，“抑郁症不仅仅是神经系统发生了改变，其他系统也有变化，比如之前提到的hpa轴内分泌系统，还有今天讨论的免疫系统，这也说明人体有一套很复杂的运行体系，各个器官、系统之间关系很紧密。”
接着她走上讲台，打开ppt，“关于抑郁症的发病机制我们讨论了这么多，那接下来用两个实际案例来归纳总结这些机制。”
这两个案例是宋瑾昨天从庄辰给的资料里挑出来的，非常有代表性，很适合来总结这几堂课里讨论到的知识点。
果然，当宋瑾提到用案例来分析，下面的学生都很兴奋，甚至不用她提示，大家的注意力就都放在ppt上了。
随后的讨论非常热烈，有些学生甚至会通过案例里的一点小线索，联想到文献里的相关研究，对之前讨论遗漏的点进行补充。
临近下课，宋瑾站回讲台上，正声道，“经过这几次课，我们了解了抑郁症的发病原因。
综合来说，抑郁症是外部和内部相互作用导致的。
目前认为慢性、长期、低强度的应激性负面生活事件是引发抑郁症的主要原因。
出现的抑郁症状不仅仅是精神方面的，还有躯体器官方面的。”
“所以抑郁症不是自己想象就能得的。
相反这个病的发病很复杂，涉及的方面非常多。
基础医学会对这个疾病进行深入研究，为临床治疗提供靶点和指导。”
临近下课，宋瑾把ppt翻到最后一页，“之后的课程我们讨论抑郁症的治疗手段。
下次课重点放在抑郁症的药物治疗。”
一直讨论到下课，最后大家还意犹未尽。
走出教室，宋瑾才长舒了一口气，身轻如燕，打算回实验室。
从花园小径穿行，树枝吐新芽，枝头蹿动着一些刚冒出头的花苞儿，阳光懒洋洋地撒下来，溜过树缝，斑驳地洒在草地上，小草嫩绿的尖叶反射出细细碎碎的光芒。
微风拂过，杨柳轻轻舞动。
包里的手机震动，拿出手机，接通。
“喂，老大，你怎么这个时候给我打电话？”
宋瑾在电话这头欢快地问。
“上完课了吧？今天怎么样？”
“你还惦记着这事呢？”
宋瑾有些意外。
“上周你不是因为这事很沮丧吗？听你现在的语气，今天还不错？”
“嗯，今天上课效果很好。”
宋瑾笑着说，停顿了一下，“我得到了高人指点。”
“什么高人？需要我去谢谢她吗？”
“那倒不用。
回头我请他吃饭吧。”
“好，对了，最近我这边有一项新任务，可能暂时不能过去看你。”
电话那头有些愧疚地说。
“不用。
我现在情绪都挺好的。
五一放假我回去吧。”
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