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隔间这边，四人面面相觑，王河砚下意识捻动着佛珠，低声忏悔：“阿弥陀佛…贫僧…贫僧当时确实觉得前半段有些理论枯燥…”
江曲幽推眼镜的手有些僵硬：“从数据来看…我们前十五分钟的课堂参与度…确实低于平均值。”
陈见山则直接双手合十，对着角落方向拜了拜，用气音说：“水老师…对不起！
我们以后再也不说您课无聊了！”
语蚀音没有说话，只是抿紧了唇，手指无意识攥紧茶杯。
“你啊，就擅长当导演、写剧本，根本不适合站讲台，”
陈幽司指指水渡影的小腹，“还容易紧张到肚子疼。”
水渡影自暴自弃地把脸埋进胳膊里，声音闷闷地传出来：“闭嘴…我到现在都后怕！
被学生抓到两次肠鸣音，我真怕尬场…只能装疯子呗！
不转移注意力，难道要我在讲台上表演原地去世吗？呜…现在的学生，前辈都欺负我，好不容易才想到教案怎么做，结果！
啊啊！”
他一边说，一边下意识用手掌死死按住小腹。
陈幽司拍拍水渡影后背，语气带着点无奈的亲昵：“行了别嚎了，一生病就容易委屈，真是遗传你爹了。”
“哼…疼死得了…”
水渡影赌气道，但随即又抬起眼，眼神里恢复了点神采，“全推翻…也不算。
教案嘛，无非就是设定目标（我们要讲什么）、设计互动（怎么让他们记住）、准备道具（PPT、案例）、还有最重要的埋钩子！
就像写剧本，得有个强冲突开场，抓住他们的眼球和情绪…”
“哦？你这算是…临时改编剧本？”
水渡影轻笑：“可以这么说吧~”
陈见山听得目瞪口呆，用气音吐槽：“我靠…所以我们是被‘导演’用剧本‘算计’了？”
“教学模式与戏剧导演手法的同构性…数据+1。”
江曲幽双眼放光，“而且呀，这不挺有意思吗，虽然我不认同在生病状态下进行。”
王河砚苦笑：“善哉，此法虽有效，但过于耗损‘导演’自身，实为‘燃灯’之法，不可长久。”
这时，陈幽司忽然压低声音，带着戏谑的笑意提醒：“呵呵，真不怕被你那群‘木偶’学生听到？”
水渡影抬起头，脸上露出一丝混合着疲惫、狡黠和破罐破摔的笑容：“反正就是装疯卖傻呗…而且学生们也认为我是个疯老师，估计拿命演他们也会接受。
疯子嘛~”
“拿命演？！”
哗啦——
语蚀音猛地站起身，带得椅子向后摩擦发出刺耳声响，他几步就走到角落卡座前，胸膛因愤怒而微微起伏，眼神锐利地盯着一脸错愕的水渡影。
“水老师！
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