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第一节谢尔曼的科学游戏论及其对学前儿童科学教育的启示
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迈克尔·谢尔曼(MichaelShermer)青年时代就读于美国皮普顿大学(Pepperdiy)主修心理学,辅修生物学。
毕业后,又在加州州立大学富勒顿分校(iaStateUy,Fullerton)获得实验心理学硕士学位。
之后,继续在克拉蒙学院(tGraduateSchool)深造,并获得科学历史博士学位。
后来,在大学任教,主教心理学、进化论及科学历史等课程,并进行有关的研究工作。
他对科学和学前儿童科学教育的基本观点,显示了他的独到见解。
对我们研究、探讨和进行学前儿童科学教育具有重要启示。
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