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朱翊钧费了天大的劲儿，振武二十三年，新式火铳、火炮、舰炮、野战炮、火药层出不穷的迭代，如此做法，其实目的只有一个，那就是更加方便、快捷、伤亡更小、成本更低的杀人。
当下时代，任何开拓者对低成本、...
雨声淅沥，敲在信火书院的青瓦上，如细密鼓点，连绵不绝。
林知微坐在堂前，手中捧着那本已翻得边角卷起的《公民问答录》，目光却未落在字句之间。
她望着窗外雨幕中隐约可见的铜铃，铃身湿漉漉地泛着幽光，像一只沉默的眼睛，凝视着这片山谷。
小禾蹲在廊下，用炭笔在石板上画着什么。
她画的是皇帝赵允熙站在百姓中间，脸上没有龙袍加身的威严，而是一抹疲惫却真诚的笑。
她一边画，一边低声念：“他说他不是来救人的，是来听人说话的……可为什么还有人不信呢？”
林知微听见了，却没有接话。
她知道，信任从来不是一句话就能建立的，它需要时间，需要伤痛后的醒悟，需要一次次被辜负又一次次重建。
就像这铜铃，三十年前曾因质疑而响彻山林，也曾因恐惧而沉寂多年。
如今它再度轻颤，不是因为所有人都已觉醒，而是因为终于有人敢开口了。
次日清晨，雨势渐歇，晨雾如纱缠绕山腰。
书院照常开讲，今日主讲《权力的边界》。
学生们围坐一圈，陈启明坐在前排，神情专注。
他已不再是当年那个只会愤怒质问的少年，三年来随明理阁奔走四方，亲眼见过改革如何在纸上熠熠生辉，又如何在现实中扭曲变形。
他的眼神里多了几分沉重，也多了几分清醒。
“权力的本质，”
林知微缓缓道，“不在于它能做什么，而在于它不能做什么。
一个国家是否文明，不看它赐予人民多少恩惠，而看它能否容忍人民说‘不’。”
话音刚落，一名学生举手：“老师，可若人人皆说‘不’，岂非天下大乱？”
“正是如此。”
林知微点头，“所以我们才需要规则，需要辩论，需要让‘不’的声音经过理性淬炼，而非任其沦为情绪的宣泄。
信火所教的，不是反对一切，而是学会为何反对。”
这时，小禾怯生生地举起手：“那……如果连‘反对’本身也被规定该怎么反对，那还算自由吗？”
全场一静。
林知微看着她，忽然笑了：“这是个好问题。
甚至比许多大人提的都更接近核心。”
她站起身，走向铜铃，轻轻抚过那道金漆修补的裂痕：“三十年前，我们反抗的是不准提问的朝廷；三十年后，我们警惕的是只准按某种方式提问的社会。
前者是压制，后者是规训??而规训往往更难察觉，因为它披着‘进步’的外衣。”
她顿了顿，声音低沉下来：“我怕的不是没人再问，而是所有人都在‘正确地问’，却忘了自己为何而问。”
正说着，远处传来马蹄声。
一名信使冒雨疾驰而来，滚鞍下马，递上一封急报。
林知微拆开一看，脸色微变。
西南局势再生波澜。
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