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“应辛～我说给你听！
你快帮着想想……”
郭丽平一听到浦应辛说话的声音，马上在电话里大声呼喊。
林筱帆见状，赶忙打开了免提，让郭丽平和浦应辛直接沟通。
于是，郭丽平又逐字逐句地把自己刚才跟林筱帆说过的话重复了一遍，希望能得到浦应辛这个最强大脑的建议。
“阿姨～你平常最晚几点睡觉？”
浦应辛语气柔和沉静，不慌不忙。
“我？我一般过了十点才睡觉，最晚十点半。”
郭丽平愣了一下，没想到浦应辛听完自己的一大段话，......
晨光初透，霜色未消，山间薄雾如纱，轻轻缠绕着药田边缘的石篱。
李灵站在实训基地选址前，手中握着县里刚批下来的用地红线图，纸面还带着政府办公室特有的油墨味。
她将图纸一角塞进防水袋，抬头望向远处??五亩地虽不大，却恰好位于村落与原始林交界处，背靠缓坡，面朝朝阳，是整个山谷中少有的平整地块。
“就这儿了。”
身后传来小宇的声音。
他穿着厚实的羽绒服，膝盖上搭着毛毯，护工推着他沿新修的碎石路缓缓而来。
轮椅压过残雪，发出细碎的咯吱声。
“地势高一点，通风好，适合建教学温室；离村民家又近，孩子放学就能过来。”
李灵点点头：“我已经让赵木匠画了草图，主楼两层，一楼做教室和实训工坊，二楼留作住宿。
外墙要用本地杉木，屋顶铺青瓦，不能破坏山形。”
“还得有个小诊室。”
小宇补充，“将来这些孩子学成回来，不只是会种花、蒸馏精油，更要能处理常见病、做基础护理。
我们要培养的是‘扎根型’医者，不是观光导览员。”
她侧头看他，忽然笑了：“你连课程表都排好了吧？”
他不否认，从怀里掏出一份手写提纲：“第一学期：植物识别与生态养护；第二学期：基础医疗技能+情绪疗愈实务；第三学期：社区健康管理项目实践。
每学期末，学生要独立完成一次‘生命走访’??去一位老人家里住三天，记录他们的生活节律、用药习惯、孤独指数，再提出改善方案。”
李灵沉默片刻，轻声道：“这比医学院的临床实习更难。”
“但也更真实。”
他说，“医院治的是病，我们想治的是‘人为什么会生病’。”
风掠过空地，吹起图纸一角。
李灵伸手按住，目光落在南侧那片尚未开垦的斜坡上。
“等春天，我把那片野蔷薇移几株过来。
它们在这里长了几十年，根系已经连成网，最懂这片土。”
小宇望着她，眼里有光闪动：“你知道吗？我昨晚梦见自己站起来了，在这片地上走了一圈。
没有拐杖，也没有轮椅，脚底踩着泥土，像小时候在老家田埂上跑那样。”
她心头一紧，没说话。
“我知道是梦。”
他笑了笑，“可有时候，梦也是一种方向。
就像你说的，健康不仅是身体指标正常，还包括??一个人是否还能梦见自己奔跑。”
正说着，远处传来清脆的铃声。
林小满骑着电动三轮车飞驰而来，车斗里堆满了红砖、水泥和几捆竹条。
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